书单推荐
更多
新书推荐
更多
当前分类数量:128955  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G 文化、科学、教育、体育】 分类索引
  •  因地制宜:综合实践活动类课程方案典型案例
    • 因地制宜:综合实践活动类课程方案典型案例
    • 张斌主编/2024-8-1/ 山东教育出版社/定价:¥65
    • 因地制宜:综合实践活动类课程方案典型案例

    • ISBN:9787570132119
  •  丰富多彩:校本课程方案典型案例
    • 丰富多彩:校本课程方案典型案例
    • 杨璐主编/2024-8-1/ 山东教育出版社/定价:¥68
    • 本书以案例的形式呈现各类方案。每类方案都都反映了课程的基本要素,并都根据课程目标、课程内容、课程实施、课程评价这四个基本要素进行了灵活的组合或调整,形成了结构化的方案。这些方案都坚持学生立场,注重从学生的视角开展教育教学活动,并坚持目标导向、评价驱动,通过目标、活动、评价的一致性,实现素养导向的课程改革的意图。

    • ISBN:9787570132096
  •  生态文化课程的建设与实施
    • 生态文化课程的建设与实施
    • 刘洁 著/2024-8-1/ 吉林文史出版社/定价:¥85
    • 《生态文化课程的建设与实施》本书是讲解生态保护与文化建设,进而促成社会人文文化形成的图书。全书从历代有关生态与政治、经济、文化的关系,以及当前提出的绿水青山就是金山银山的理念出发,指出中国现在进行的生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,而坚持人与自然和谐共生的自然观则有利干进行政治建设,经济建设,文化建设及社会

    • ISBN:9787575205320
  •  网络信息采集与编辑
    • 网络信息采集与编辑
    • 范生万,刘亚男/2024-8-1/ 中国科学技术大学出版社/定价:¥48
    • 网络信息采集与编辑

    • ISBN:9787312060366
  •  新时代大学生劳动教育理论与实践
    • 新时代大学生劳动教育理论与实践
    • 蔡弘,杨文娟,张广斌/2024-8-1/ 中国科学技术大学出版社/定价:¥40
    • 从劳动本身、时代发展和国家战略布局出发,阐述劳动教育的现实意义和教育意义,同时从劳动的内涵特点等方面进一步阐释并构建生产实践系统演化路径下劳动教育的主客体关系,探求劳动教育的育人思路和路径、梳理收集国外典型的劳动教育做法,从融合教育和学科教育两种模式作比较分析,总结其对我国劳动教育的启示,归纳总结国内高校比较有代表的做

    • ISBN:9787312059872
  •  秘花——日本文化的深层
    • 秘花——日本文化的深层
    • 姜建强/2024-8-1/ 文汇出版社/定价:¥68
    • 我想写一些日本文化的温润之美、轻巧之美、清爽之美、侘寂之美…… 想写一些谈不上美丽,却令人心动与心惊的东西。 用一种先验的情绪,散漫地串起太多的迷醉与沉思。 知名作家姜建强zui新文化随笔集,用审美的眼光打开一部另类日本文化史。 美若骄阳的金阁寺毁于烈火,日本的美学为何如此浓烈,有如此肃杀?

    • ISBN:9787549640386
  •  对话至宝:上博讲坛第一辑
    • 对话至宝:上博讲坛第一辑
    • 上海博物馆 新民晚报 主编/2024-8-1/ 文汇出版社/定价:¥128
    • 文博专家为你讲述文物背后的故事。本书在上海博物馆和新民晚报社共同主办的上博讲坛基础上编辑而成。以上博研究馆员为代表的博物馆专家们,在四年时间里藉由上博讲坛这个平台,和广大读者分享一流博物馆学者的学识与眼界,品类涉及陶瓷、青铜器、金石、考古、书画、钱币等领域。本书为上博讲坛第一季的内容,十位专家从各自的领域对话至宝,带领

    • ISBN:9787549642861
  •  非一般的作文课套装
    • 非一般的作文课套装
    • 连中国/2024-8-1/ 东方出版中心/定价:¥88
    • 本书为语文特级名师连中国编著的作文进阶指导书,聚焦应试作文的关键问题,围绕考场作文命题呈现、学生写作文体指导、写作能力序列提升三个方面展开,帮助读者走好突破具体写作困境的23个台阶。 本书的每一册都对应一个写作阶段的核心要义:第一阶段讲述如何让写作真实开始并发生,力求让孩子们体悟到写作的真正意义,重新认识写作,有意识地

    • ISBN:9787547324981
  •  全2册 七年级名著导读测试卷+名著精讲细练中考初中名著导读7七年级考点精练一点通语文状元满分笔记初中生必中考
  •  诗意作文论
    • 诗意作文论
    • 冯铁山 著/2024-8-1/ 吉林大学出版社/定价:¥98
    • 本书依托作者研究20年之久的国家社科基金课题诗意德育,以及省部级新诗教实验诗意语文诗意作文等课题的研究成果,从中小学语文写作教学实际出发,按照原理篇与实践篇进行整合,目的在于引领读者基本掌握诗意作文教学的本体论、本质论、思维论、情感论、语言论,并在此基础上,从研读学情起点出发,学会设计诗意作文教学目标终点、过程中点以及

    • ISBN:9787576835250