青春期是由儿童到成年人的过渡时期,是决定人一生体格、心智发育的关键时期。青春期健康不仅关系到青少年自身的身心健康,还影响家庭和谐和社会伦理秩序的稳定。针对青少年开展青春期健康教育,对于青少年学生健康成长具有十分重要的意义。《青少年健康教育读本》围绕青春期饮食、青春期常见疾病、青春期安全意外处理、青春期心理问题四个方面,
本书针对大学生经常出现的心理问题,从人际交往的艺术、爱情与性心理健康、学习心理、生涯规划、生命教育以及健全人格等方面,解答了青年大学生发展中的主要心理困惑。
本书为大学教材。本书是教师教育课程必修课的教材之一,由四部分组成,包括“发展心理”、“学习心理”、“教学心理”和“教师心理”。“发展心理”介绍心理发展的主要理论、中小学生认知和个性与社会性发展的特点;“学习心理”阐述了学生学习的过程与条件、学习理论的演变、学习动机、知识的理解与建构、技能的学习与训练、策略的获得与形成、
本书从新时代的要求出发,广泛汲取有关劳动理论、实践与教育的精髓和研究成果,通过大量特色鲜明的案例,探讨总结和回答了劳动教育的一般理论和实践问题。本教材按照阐述劳动教育本体论、认识论、实践论的思路进行编写。主要包括总结归纳了劳动及劳动教育的内涵、本质特征、价值意义和发展历程,对新时代大学生劳动价值观认知和践行的分析,对传
本书是“互联网+”教育体系研究丛书的一本。本丛书共有8本,从不同的维度对基础教育领域“互联网+”教育的体系、价值理念、理论导引以及国内外的“互联网+”教育的现状与对策进行探讨和研究。以促进区域教育公平、学校优质发展、学生个性化成长为核心目标,以互联网为基础设施和创新要素,对教育环境体系、教育内容体系、教育组织体系、教育
《阳光成长/大学生心理健康教育高等职业院校通识教育“十三五”规划教材》详细介绍了大学生心理健康的理论知识,并针对大学生在认知、情绪、意志、行为、人格、能力等方面的发展特点及其在学习、人际交往、恋爱等多种实践中遇到的困惑进行了讲解。《阳光成长/大学生心理健康教育高等职业院校通识教育“十三五”规划教材》既有理论方面的阐述,
本书在教师专业发展内涵等相关研究理论分析的基础上,对《中等职业学校教师专业标准》进行了解读,并通过对县级职教中心教师专业发展背景的综述,结合县级职教中心这一特定领域教师群体的实际情况,提出了县级职教中心发展对教师专业发展的要求,从影响教师专业发展的各方面因素进行了分析,对县级职教中心教师专业发展的现状及原因进行剖析,通
《心理健康》每项任务以学生熟悉的生活身边的心灵故事案例作为素材,创设任务场景,提出解决心理问题所需要的基本心理知识、技能,避免先从叙述教学内容入手,使学生带着问题学习,有利于激发学习兴趣和探究欲望,有利于学生在短时间掌握大纲要求的心理健康教育的基本内容。不仅仅是因为这样的结构安排适合当前流行的做法,更主要的是符合职业学
本书根据中学教育知识与能力的考试真题和考试大纲进行编写,对中学生生理、心理、德育,以及班级管理、教师成长等方面的内容进行了深入浅出的讲解,是针对国家教师资格证考试教育知识与能力(中学)科目的教材。每一节内容均从考试重点和考试要点出发,包括知识精讲、真题演练、单元检测、参考答案及解析几部分,使考生能够循序渐进地掌握及运用
本书根据中小学综合素质的考试真题和考试大纲,构架起教育观、学生观、教师观、教育法律法规、教师职业道德和职业行为、文化素养、基本能力等方面的内容进行了深入浅出的讲解,是针对国家教师资格证考试综合素质(中小学)科目的教材。每一模块内容均从考试重点和考试要点出发,包括知识精讲、真题演练、单元检测、参考答案及解析几部分,使考生