实践体验类课程立足教师的直接经验，回归教师的职业生活世界，关注教师的亲身实践，是一种超越了传统理论课程框架的新型课程。实践体验课程的设计是一门"技术活"。不仅需要"规则意识"，更需要具体的策略、方法和步骤，不仅要具备"统整观念"，还要具备"分解的技术"，本书研制的各类工具，包括流程图、范例、图标、模板、模型图、图示、案

全书以实践指南的方式，向教师展示了如何通过MiCOSA框架在课程中培养学生的批判性思维。本书用真实课堂中的案例来说明相关教学技巧，以便让教师可以立即实施。例如；进行相似观点的分析、学习如何创造与表达、培养不断面对失败挫折，并坚持下来的毅力。

本书是对武陵山地区社会发展中的现实问题——特别是教育问题展开调查研究所形成的系列研究报告。每个报告详细介绍了相关领域在武陵山地区的现实表现，特别聚焦其在该地区所呈现出来的问题，并从学术视角对相关问题展开学理分析，然后在此基础上提出对于解决此问题的对策建议。本书主要调查对象是武陵山地区的土家族苗族自治州，通过调研，准确把

防控儿童青少年近视是一项系统工程，各相关部门都要关心、支持、参与儿童青少年视力保护，在全社会营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。本书延请国内著名的眼科专家，以1～3年级小学生为读者对象，共分为六个章节，分别从眼睛的作用，近视眼是怎么回事，如何科学用眼

防控儿童青少年近视是一项系统工程，各相关部门都要关心、支持、参与儿童青少年视力保护，在全社会营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。本书延请国内著名的眼科专家，以初中生为读者对象，根据该年龄阶段孩子的生理以及心理特点，围绕眼睛可能出现的问题，通过文字和图

本书在教育部界定的校园欺凌概念的基础上，结合校园欺凌现象的发生情况，首先界定了校园欺凌的形式、参与者角色；然后对国内外校园欺凌研究的状况进行归纳，以刻画校园欺凌研究的图景和国外校园欺凌的发生情况；第三，基于2017年、2018年两次校园欺凌调查的数据，展现了中国校园欺凌发生的基本状况、形成原因，校园欺凌与家庭教育、校园

《学记》译述

近年来，我国实施了一系列中小学教师网络远程培训项目，线上线下混合式学习是我国教师培训的政策要求，也是提高教师学习质量的实践诉求，但目前还缺少关于什么是教师混合式学习、如何开展教师混合式学习等系统、深入的研究。本书从理论和实践层面，对什么是教师混合式学习、为何开展教师混合式学习、如何开展教师混合式学习等问题进行了系统而全

这是一本给孩子的健康医疗教育启蒙绘本，一堂专业医护人员给孩子的健康教育课。无论是体检、打疫苗、口腔检查，还是感冒发烧，孩子从出生就开始接触医生。但医院和医生却常常留给他们可怕的印象。 当孩子身体出现异常情况，爸爸妈妈如何能让他们安心呢？现在就带着孩子一起阅读这本书吧。从一般门诊、体检、牙

本书围绕紧扣与高职大学生（简称高职生）紧密相关的学习与生活问题展开，从各个方面阐述高职生心理健康问题，既有理论基础，又有实践经验，更有案例分析。在各个章节中，穿插案例和心理测试题目，帮助高职生认识自我，学会一些心理减压方法，这无疑具有很强的现实意义。内容包括高职生心理健康导论、自我意识、常见心理问题及应对、情绪管理、人