对于想进一步了解汉字，但又不满足肤浅解说的爱好者来说，这本可轻松阅读的大家小书是一个理想的选择。书中36篇小文，或透析汉字的源流本末，或深挖汉字的字义根脉，或揭秘释字的曲折乐趣，或分享真实的生活感悟，给读者耳目一新的文化体验。作者阐述了一个个有趣的汉字现象，让读者知其然又知其所以然，感受汉字之美。

《蒙求》本是唐朝翰林学士写的中华历史故事书，介绍了很多历史掌故，也包括一些传说故事，是当时的儿童读物。现在已经成为中华传统文化经典读物。王晓岩老师对《蒙求》的全新解读，对于今天人们开阔知识视野大有裨益。

《汉日同形词计量研究》以汉、日语中具有基本词汇表性质的两个词表——《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》《日本语基本语汇表》为基础文本，通过重构准确可靠的汉日同形词定义，依靠具备操作性的程序和工具构建二语习得基本词汇视野下的二字音读汉日同形词词表，然后从文字学、词汇学、语法学等角度展开汉字字形、汉字声调、语义、词性的比

《大学语文》围绕学校培养目标，立足社会实际需求，配合落实传承优秀传统文化，致力于提升学生语文综合技能和人文素养。全书分为六个单元，按照时间为经、主题为纬的原则，编选古今中外诗词歌赋及戏剧、小说等经典作品，力求兼顾选文的文学性、审美性、启发性和实用性。时间为经，编写了从先秦、秦汉魏晋南北朝、唐宋、金元明清直至现当代等五个

潘文国教授从教50余年来，在《中国语文》《华东师范大学学报》等重要杂志发表论文270余篇，内容涉及语言研究、汉语研究、对比研究、翻译研究、语言教学研究等。《潘文国汉语论集》是其善于汉语研究的论文的结集，包含其主要论文约50篇。

本书详细介绍了商务策划文案的写作方法，列举了大量例文。作者长期从事商务策划方面的教学和科研工作，并有丰富的实践经验，本书内容实用，生动，针对性强，有许多来源于实践的真知灼见。特别是例文的选择，准确、精当，实用性强。本书适合高等院校市场营销、商务策划专业教学使用，也是相关从业人员必备的参考用书。

本书是我个人的研究成果总结与修订。内容主要有五大类：一是古文字与俗字研究；二是简牍文献研究，主要集中在秦简、汉简上；三是敦煌遗书研究，主要是敦煌遗书中的草书、俗字研究；四是读书杂谈，主要是对读过的著作提出一些商榷意见；五是书法研究，主要集中在简牍书法研究上。另外还有有一些佛教文献和名物考。本次结集的文章大部分都已公开发

《南康方言研究》全面深入讨论了南康方言特点。全书共分为七章，附录一个。*章绪论主要介绍了南康概况及历史沿革、南康人外地迁入情况、南康47个姓氏的人口及来源，另外还对全书的标音做了说明。第二章南康方言语音研究，本章从声母、韵母、声调、音变、文白异读、声韵调配合关系及同音字汇几个方面来讨论南康方言的语音特点。第三章南康方言

虚词是汉语语法体系中重要的语法手段之一。在虚词中，句末语气词了（简称了2）的使用频率极高。其语义丰富，和其他词语组成的语法句式多种多样，出现规律和语用条件难以把握，所以一直是汉语教学和研究的难点。所谓了2的隐现问题是指按照语义表达需求，了2应该出现时却没有出现。具体表现为有时出现，有时隐匿。看似扑朔迷离，无章可循。了2

论文论述了语文教学目标的价值诉求，揭示了语文有效教学存在的问题；全面考察了语文教学中教学目标、教学内容(教学资源)、教学活动、教学情境、教学评价五个要素的研究现状，及其对语文教学目标有效生成的影响，提出了各要素优化的策略，并为语文教学目标的有效生成提供了三种教学参考模式。