语文教师在直面教材时，更应立足于课程及教学的基座上，保持心地的澄净、觉知的敏锐，本真地对话于文本。本书择选统编小学语文教材中各名家名篇（含古诗词），力求从各作品情韵、技法等方面进行多元化解读。然解读的实质终归落到对人的解读上，这或许正是另一种读法的精髓所在。语文名师王崧舟，不仅点评了每篇文本解读，而且作序推荐。

《重塑学习小学数学深度学习课堂样态新探八讲》针对当前教学中普遍存在的学教方式单一浅层学习普遍等现象，提出指向深度学习的数学课堂转型行动策略。从深度学习内涵与特征、实践策略与课堂形态等方面展开，阐述实现深度学习的思路及行动策略，特别阐述做中学、线上线下结合的混合式学习等课堂形态及其关键技术，从学科特征、关键要素、学教结构

识字、写字是阅读和写作的基础，是学段的教学重点。那么，在识字、写字方面，统编教材是怎么编排的呢？课堂教学又要注意哪些事项呢？ 为更好地引领教师正确理解、把握统编教材的编排意图，了解各栏目各板块的功能，本书每一辑都涉及各栏目的编排意图和教学建议：编排意图来自于国家教材培训时的思考，教学建议源于对一线听课、评课过程的思考，

21秋课时金练六年级数学（江苏版）（上）

21秋课时金练四年级英语（江苏版）（上）

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博通文理 爱满天地——内江市第十小学校特色办学之路

本书在《小学羽毛球初级》的基础上，结合青少年身心发育的规律和特点，对羽毛球专项化进行了介绍：讲述了羽毛球技术的重点、难点和易犯错误，以利于练习者对相关技术熟练掌握并提高；分解了羽毛球技术和路线的训练，包括单个技术和组合技术的练习方法；展示了羽毛球专项步法，以增强移动的灵活性；讲解了羽毛球战术，包括单打、双打、混合双打战

国家博物馆作为我国著名博物馆，藏品丰富多样，是了解和学习我国深厚久远的历史文明的重要场所。石景山外语实验学校选择国家博物馆为实践活动对象，借地利之便进行教学改革，将具有重要探索价值的国家博物馆专题课程进行推广和实践，让同学们在历史的徜徉中欣赏、聆听、感受，学以致用。