本书为探索基础教育教学、教研与教师成长的学术文集,是作者深耕教育三十多年由一名普通小学教师成长为中原名师、名校长的主贵经验的总结,全书分"杏坛论道"培训感言交流分享"聚焦家校特色讲座"领军教育"课题研究等七个专辑,集实用性、探索性、指导性于一体,收入作者不同时期发表的论文、感言、专题讲座、研究报告等,共四十五篇文章。内
本书旨在提升思想政治理论课针对性和亲和力,主要结合重庆市近几年的本土文化资源以及重庆三峡职业学院所在地三峡库区独具的三峡移民精神,主要从红岩精神、三峡移民精神、脱贫攻坚开楷模、感动重庆人物、最美巴渝工匠、重庆好人六个模块提出融入《思想道德与法治》课程的教学思考。教学思考重视信息化融入,包括观视频、阅案例、析案例、融教学
本书根据政策文本分析,将长沙市义务教育均衡发展政策分为四个方面:一是教育机会公平,二是义务教育资源配置均衡,三是体现教育发展水平的义务教育质量均衡,四是义务教育政策的均衡。著者利用文献分析、问卷调查、质性访谈的方法,360度全方位对该市义务教育均衡发展政策实施状况进行评估。也对长沙市下辖的芙蓉、天心、岳麓、开福、雨花、
本书是在当前深度学习教学实践研究基础上,结合语文课程教学实际和学生学习现状而撰写的一本以走向深度学习为主题的专著。第一章的内容主要为高中语文深度学习的内涵和意义。深入解读深度学习的定义、内涵以及在高中语文中的具体应用,探讨与渐层学习的区别。详细剖析深度学习的主要特征,包含学习动机、整合性的学习框架、批判性的学习思维和迁
"本书是大学通识教育教材。本书根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》编写。本书按照“自我认知—职业探索—职业规划—职业素质提升—就业准备(笔试)—就业准备(面试)—创业指导”的逻辑展开,每篇包含知识结构图、课堂实操、拓展练习、案例研讨和实
本书为国家出版基金项目。党的十九大以来,以习近平为核心的党中央,围绕中国精神、中华民族精神、中国人精神、中国共产党精神等发表一系列重要论述,进一步丰富和拓展中国精神的时代内涵。本书是在《中国梦之中国精神》基础上重新修订而成。本次修订以中国精神为轴心,从纵横、内外、里与表等多个维度对中国精社进行透视。中国精神是中国作为一
本教材内容包括绪论、 迎接创新创业的新时代、创 新创业素养、数字化时代的 商业模式及其创新、创业团 队、创业机会的识别与评估 、商业计划书、创业风险与 融资、管理新创企业,每章 包括案例导入、理论知识和 实践活动3个部分。从案例 导入的感性认识,到知识体 系的理性认识,再到实践操 作的实践能力提升
高职院校深入推进培育工匠精神研究与实践,是贯彻落实习近平总书记关于职业教育重要讲话精神的具体体现,是加强高职院校学生思想政治工作,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的有力抓手。本书精选了北京电子科技职业学院37份基层党支部工作案例,从现状调查、实践方案、实践案例三个方面对高职院校进行工匠精神培养的必要性、可
高等职业教育肩负着为国家培养高素质应用型技术人才的使命,产教融合是促进高职教育发展的必然方向。海南全岛被国家设立为自由贸易港后,将面临贸易结构大调整,企业迫切需要大批新商贸技术技能人才。海南高职院校也随之面临着全面调整培养结构以适应产业升级的需要,亟需探索深度产教融合的国际化人才培养途径,为海南自由贸易港建设提供优质人
在中国政法大学迎来校庆70年之际,中国政法大学党委宣传部(教师工作部)特邀请校友和在校生代表撰写稿件,通过个体讲述的形式来共同书写中国政法大学的发展变迁,回顾法学教育的发展历程,由此折射出中国改革开放四十年来法治建设的砥砺步伐和重要成就。