本书以十八个章节来反映金坛茅山老区中小学近年来教书育人的愿景。脱贫攻坚后，茅山老区重视解决乡镇学校的实际问题，共享优质教育资源，并以博大的胸怀容纳外来务工人员随迁子女，让孩子们幸福健康、快乐成才。而一大批老师流淌着红色血脉，赓续着共产党人的革命精神传统，以赤诚之情不忘初心，刻苦钻研，专注传道授业，在这片土地上继续传扬红

本书收入十名北京大学知名教授演讲稿，话题主要集中在人文社会科学方面。与同名讲座(一)比较，本书更多贴近当下生活的时尚话题，比如新媒体发展状况、网络文学的社会影响及名家名作、电影新时代的来临，让这一本演讲集很有时代气息。在这样的背景下，再看名家叙述的中国近代思想史演变、传统文化艺术人文价值讨论、现代语言修辞述例、中国宗教

根据目前全国几大版本英语教材中一年级涉及的主题来编语法练习，所编练习注重一年级学生语言认知规律，题型丰富。除英语语法知识的讲解外，本书更注重语法在句子、对话、文章中的灵活运用，灵活多样的练习可提升学生的语法感知能力，在练习的过程中掌握语法规则。每个主题的练习注重考查同一知识点在不同题型的复现，训练语法的同时，也能让学生

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本书是一套针对3-6岁儿童的科普类书籍，全套系列选取了市场上最热门的十八大主题，每个主题下设5个小主题，6个核心知识点阐述，一举解答孩子方方面面的小疑问。除此之外，每册书以知识点为基础精心设计了约30个趣味翻页，一揭一翻间寓教于乐，最大程度激发孩子求知欲，让孩子爱上自主阅读。同时，40幅场景式插画充满童趣，让孩子在阅读

当前的小学语文教学中普遍存在教知识、教内容、教教材的重教现象，容易导致缺乏真实学习发生的现象。本书以重学育能为核心，以学科育人为指向，潜心研究助学策略助推学生学习，最终凝练成助学课堂理念。本书结合2022年义务教育语文课程新课标，主要从建构以大概念为统领的学习单元，从而实现课程助学；探索学习单元的助学策略系统，从而实现

《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题，内容契合当前的课程改革的走向，研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养，指向学科核心素养的学习理论变革，指向学科核心素养的教学设计，指向学科核心素养的学习质量评价

本书围绕创新创业、党员教育、学生资助、协同育人、班级建设、就业工作、科研影响、网络思政等八个方面，结合典型育人案例全景展示了新时代背景下对于辅导员工作面临新形势、新问题的科学分析、有效举措和典型经验，每个专题均为读者详细介绍了案例背景、案例概要、案例分析、解决方案、思考拓展和具体实践等内容，具有很强的时代性、针对性和实

本书是武汉大学早期建筑系列的第一本，为15栋建筑的测绘效果图，图片精美，且配以简要介绍，具有很高的审美及收藏价值。武汉大学早期建筑是中国近代大学建筑的佳作和典范，由于具有较高的历史价值、艺术价值和科学价值，它与清华大学早期建筑和北京大学未名湖燕园建筑一起作为首批中国大学校园内历史建筑群现址，于2001年6月25日被国务

中书学研— 音乐艺术与高中音乐教学实践探究