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本书具有以下特点：*，内容安排上循序渐进。从系统地阐述审计的基本理论知识入手，进而阐述审计的基本方法和基本技能，内容安排由浅入深，从一般到具体，循序渐进。在每一章开始处设置本章学习要点关键术语和概念，便于理解学习。第二，以注册会计师审计为主线，并有针对性地介绍其他相关内容。本书比较全面地阐述了注册会计师审计的职业规范、

本教材根据会计专业英语教学大纲的要求编写，设置四个模块，以会计循环为主线，选取一个完整的案例进行分析讲解，让学生能在掌握会计英语的同时，用英语进行简单的会计业务处理。除此之外，本教材还具有以下特点：（1）为了配合与对接其他会计专业课程并及时反馈行业动态，本教材参考并采用了*会计科目中英文对照表中的部分科目及其编号。（2

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为了满足高等职业教育会计专业课程教学和职称考试的需求，培养学生良好的职业素质和较强的实际操作能力，编者以2017年初级会计专业技术资格考试初级会计实务科目大纲、*企业会计准则及2016年5月1日起全面施行的营改增等*财税法规为依据，精心编写了课证融合的一体化教材。本书既能满足学校财务会计课程的教学需要，又有助于学生通过

目前，高校教学改革不断深化，慕课、微课、翻转课堂、行动学习项目、实践课等形式不断翻新，我们在审计教学中也增加了这些改革的元素，但我们不求花样翻新，主要追求教学改革的实质：让学生由被动学习转变为主动学习。为了提高学生自学、主动学习的能力，也为了使审计课堂教学更加活跃，我们在《审计学：理论与案例》（第三版）修订中，力争把*

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