本书根据小学高年级段学生的生理、年龄、认知等特点，通过讲故事、列图插画等学生喜闻乐见的方式，地介绍了学校常见传染病的基本知识及预防措施，旨在提高小学高年级段学生对传染病的识别能力，培养其健康的行为习惯，树立其自我防控意识，增强其防病防疫的能力，从而预防和减少学校突发公共卫生事件的发生。

朗读是孩子从口语进入书面语的桥梁，在朗读过程中，孩子们认读语言文字，体验作者思想感情，加深阅读理解，逐渐培养运用语言文字的能力。《小学语文怎么读》由北京市语文现代化研究会组织全国60余位一线优秀语文教师历时两年编写完成，由著名播音员李瑞英担纲朗读指导，十余位播音员和优秀教师示范朗读，全国300余位小学生示范领读。图书依

本丛书通过讲述“我们班”人称“小马列”的马铮铮同学学理论的故事，介绍了新时代中国特色社会主义思想的基本内容。本丛书从中小学生所闻所见、所思所想的角度，运用“情景再现”的方式，把思政教育从课堂延伸到学校、家庭和社会，是新时代思政课改革创新的有益尝试。本书是其中的《我班有个理论家（小学高年级版）》分册，包含“少年儿童是希望

1.英语思维导图书：85张思维导图掌握句法、时态、词汇和日常表达4大主题，扫码可听700+单词的纯英式发音；包含22大必备句法规则和应用，5种基础时态，85个动词变位，14个日常情境表达和700多按主题划分的单词。2.英语练习册：100道配套练习题。整套书使用方法清晰，通过练习和检查，让孩子深度掌握所学知识：第1步：用

《教育部2015年工作要点》提出：“推动学校特色发展，提升学校品质。”学校教育发展是一个不断深入的过程，首阶段是实现“有学可上”，第二阶段是完成达标建设，第三阶段是要求办出特色，第四阶段是提升学校品质。2019年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，为我国实现教育现代化架构了顶层设计，明确了实施路径。学

本书是以《义务教育数学课程标准》为依据，结合数学教学实践编写而成的。它以公式定律为线索,将小学数学学科的基础知识体系串联起来。本书涵盖了小学数学学科的全部公式定律和相关的知识，知识点分类明确，讲解精到。本书还精选了典型例题，以注重实际的应用题为主，采用了图形、图表、讲解等多种形式对例题进行分析，解题过程细致严密，分析语

收录通用规范汉字一级字表，设置多种功能，如读音、部首、结构、笔画、笔顺、组词、成语、造句等。 笔顺完全按照国家规范，词汇量大。

收录通用规范汉字一级字表汉字，设置多种功能，如读音、造字法、部首、结构、笔画、五笔、组词、成语、例句、同义词、反义词等，并收录70首小学生必背古诗词。

收录汉语单字7000多个，包括3500个常用字。3500字多功能展示，包括部首、释义、组词等；此外的字头则出注音、释义。

《奇妙语文图书馆·阅与表达》是一套由知名儿童文学作家领衔，育专家、重点学校一线师等组成的作者团队执笔，结合语文学研究及一手学经验编写的大语文辅导书。全书分为《字词句》《阅与表达》《写作技巧》《大师带你写作文》四个套系，对小学语文基础知识、阅方法、表达能力、写作技巧等展开系统、专门性提升。每一两册一个主题，