全国职业院校技能大赛是中国职业教育学生切磋技能、展示成果的舞台，也是总览中国职业教育发展水平的一个窗口。本书收录了2021年全国职业院校技能大赛的共62个赛项的技术分析报告，对每个赛项进行了系统的梳理，各个赛项的主要内容包括：竞赛综述（竞赛情况、竞赛内容、竞赛时间），赛项设计解读（整体设计、命题依据、赛题解读），成绩解

本书是在教育部、新疆维吾尔自治区教育厅等8项研究课题，连续15年研究与实践的基础上撰写而成，以高职作为一种类型教育为逻辑起点，以习近平总书记关于办好思政课的重要论述为指导，聚焦“如何办好高职思政课”“如何办好高职‘大思政课’“如何建设全国一流高职马克思主义学院”的学理逻辑和相关实践探索。全书内容涵盖新时代高职思政课问题

本书首先理清我国行业协会参与现代学徒制发展的基本脉络，总结出行业协会参与现代学徒制发展的利益诉求，论证行业协会参与现代学徒制发展的动力不足问题。然后用比较和实证的方法，归纳和总结出国（境）外的动力机制及类型，提出行业协会参与现代学徒制发展的成功、可持续发展的动力因素及其它们之间的关系。最终从我国实际国情的角度出发,廓清

本书遵循高等职业院校创新创业教育教学规律，从辨识创新创业、塑造创业团队、选择创业项目、新创企业、实施创业计划五个方面入手，带领学生学习体验创新创业基本流程。全书划分为5个单元14个任务，主要内容包括认识创新、理解创业、开启创新创业思维、勇做创业者、组建创业团队、带好创业团队、选择项目、把握创业机会、分析市场需求、运用创

本书以技术技能人才培养为主线，采用理论研究与政策分析方法，突出“改革””与“创新”特色，聚焦职业教育的理念变迁、体系建构、办学模式嬗变、专业课程改革、师资培养培训、农村职教改革、德育改革等核心发展问题，并基于对新时代背景的分析，总结其中的经验和教训，探索我国职业教育高质量发展的改革逻辑和发展路径。

本书分为两部分。第一部分为第一章至第三章，此部分介绍了职业教育的基础知识以及职业教育在课程和教学方法等方面的创新内容。第一章为职业教育的概述，主要介绍职业教育的概念和内涵、理念特征以及目标功能、地位作用；第二章则是论述了职业教育课程创新的内容；第三章是介绍了职业教育的教学方法创新的内容。第二部分为第四章至第六章，此部分

本书是高等职业教育教学创新与实践成效的最新教学成果，对于把握高等职业教育发展规律、推进教学模型改革、强化专业建设和课程建设、提高高等职业教学质量具有一定的参考价值。全书内容主要包括人才培养、教学改革与探索、专业内涵建设、课程建设和关于职业教育的概念等，并针对高等职业教育理念创新与发展进行了相关论述，详细讲解了高等职业教

本书采用纪实方式，分析论述了张掖职业教育发展的特点和成效。全书分为综述、历史回顾、中等职业教育、高等职业教育、成人教育、管理机构沿革、课题研究、大事记等八章。概括阐述了不同时期张掖职业教育发展的情况和特点，重点记述了改革开放以来张掖职业教育发展的变革与取得的成就，力求突出时代性、专业性、参考性，同时选取不同时期全市职业

本书编委会以2020年9月1日至2021年8月31日期间的数据、事件以及国家、省最新文件精神要求和表彰成果等为主要依据，对江苏省职业教育投入质量、过程质量和结果质量进行了定性和定量分析，形成了《江苏省职业教育质量年度报告(2021)》。报告由高等职业教育篇和中等职业教育篇两部分组成，从基本情况、学生发展、教育教学、政府

本书阐述了绩效评价及教育项目绩效评价的基础理论，并以案例形式介绍了职业教育提质培优行动计划的年度绩效评价。本书共包括六章，从理论层面阐释了绩效、绩效评价、教育项目绩效评价，到介绍职业教育提质培优行动计划的背景、内容，系统说明其绩效评价指标的研制及构成，运用绩效评价理论总结了其年度绩效进展，并且提出改进提升绩效的建议。各