本教材围绕听、说、读、写四项能力，分阅读欣赏、口才训练、应用写作三大模块进行编写，建构读说写三位一体的大学语文教材体系。阅读欣赏模块主要选取古今中外经典文章，充分体现人文性、价值引导性，在提升学生赏析能力的同时，培养他们正确的价值取向以及独立思考和知识迁移的能力。口才训练模块主要选取沟通、演讲、辩论、求职等内容，充分体

《古文观止》因为选文精当、注释详细、评点独到而深受读者喜爱。 它在清代是流行的童蒙书，引导生员们进入写作八股文的门径。它在当代是畅销的经典读物，引导学生们学习文言文的文法，学习其中的历史、哲学知识和文体变迁，领悟其中的传统人文精神。 书虽著名编者却默默无名，本书挖掘编者的生平和经历呈现给读者，并说明它能在古往今来的各种

本书注重创意写作中叙事、评论能力的训练与提高，设置写作理论与文体训练相结合的体系，主要章节基本按照文体界说文体特征写作要点写作训练延展阅读的体例编排，是适合大学本科教与学的写作教材。

本论文集为第2辑，共收录了16篇论文。这16篇论文均为汉语进修学院第14届科研报告会的参会论文。为庆祝北京语言大学成立55周年，全面展示学院师生的研究成果和科研水平，汉语进修学院举办了第14届科研报告会，入选报告会的论文均经过学院学术委员会的匿名评审，现从中择优录用16篇，以飨读者。论文内容涵盖语言本体研究、语言与文化

《格言联璧》是一部格言书，以金科玉律之言，作暮鼓晨钟之警；以圣贤之智慧济世利人；以先哲之格言鞭策启蒙后人。其中不乏为人处世的智慧法则，治家教子的谆谆教诲，修身养性的至理箴言，字字珠玑，句句中肯，雅俗共赏，发人深省。为了方便读者阅读和深入理解《格言联璧》，作者在本书中对原典学问类、存养类、持躬类、摄生(附)、敦品类、处事

本书研究了二十余个方言点的领属范畴表达，覆盖了汉语的诸多方言区，诸如陕西关中、安徽芜湖、湖南益阳、晋语山阴、吴语绍兴、瑞安、东安土话等，对各方言做了系统详实的描写，提供了丰富的例句，比较全面地反映了汉语方言领属范畴的面貌。

《汉语语法学》从语言的实用性出发，对汉语语法本身的问题进行了探讨。第一章说明汉语语法的特点和语法分析的问题,着重比较古汉语和现代汉语。第二章从现代科学的角度考察汉语语法。第三章说明对汉语语法的理性认识问题。第四章谈方法和应用,是从总体上加以论说。

《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。人称\"读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书\"。书中对许多的成语出处作了许多介绍，读者可掌握不少成语典故，此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花

《高职语文口语表达拓展教程/高职语文教学改革系列教材》以高职语文口语表达能力训练目标为主线，坚持知识与能力并重的原则，通过明确学习目标、分析案例、积累知识、训练拓展、总结各种口语表达的学习规律与方法，帮助学生提升口语表达能力。全书共九章，依次是朗读与朗诵、演讲与演讲稿的写作、介绍、应聘、复述与讲解、劝说与协商、拜访与接

本书是依托交流语言学课程编写的著作。交流语言学课程是面向外交学院全院本科学生开设的跨专业选修课，目的是为培养造就具有较强的汉语书面表达能力和口头交流能力的专业人才发挥重要作用。本书将语法、修辞、逻辑和交流学理论融为一体，探讨怎样运用语言才能达到理想的交流目的。上编是交流语言的语言特征，探讨如何让语言表达读起来顺口，听起