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随着全球创新创业的兴起，党中央、国务院做出了加快实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大决策。创新创业对于国家、社会、企业和个人的重要作用越来越明显。目前，创新创业已经成为国。家战略，政府部门出台了许多政策推动大学生创新创业，创新创业之风蔚然兴起。由于高校数量的不断增加，招生规模的迅速扩大，在校生和毕业生数量逐年上升

本书对现阶段我国高校科研管理工作进行了研究，着重探索了如何加强高校科研管理水平，包含了科研管理概述、科研项目管理优化、科研经费管理优化、科研评价管理优化、科研管理系统优化以及科研管理人员专业化建设等内容。

本书立足新时代高校“三全育人”的新要求，从档案文化育人理论研究和实践探索两个方面试图分析研究这一问题。全书共分为两篇，上篇聚焦高校档案文化育人的丰富内涵和时代要求，从理论层面就档案与文化的关系、档案工作的共享发展以及与大学生思想政治教育的结合、档案文化育人的体系及路径、红色档案文化的伦理向度等方面，探讨分析了当下高校档

本书以高校教师科研为研究对象，重点从科研的基础内容与基本能力的培养两个方面出发，一方面为明确有价值的研究方向创造条件，为研究的实施做好准备；另一方面强调了科研能力培养的重要性，分析了科研过程中常用的科学方法，研究了如何培养教学科研胜任力等问题，让高校教师认识到科研能力的提升是一个潜移默化的逐步积累和渐进的过程。本书从激

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大学是培养创新创业人才的重要基地，在新社会经济形势下，大学生作为高等教育的主体，培育大学生创新精神和提升大学生创业能力，是高等教育培养人才标准的重要目标。大学生是创新的原动力，是创业的生力军。新时期的大学生个性更加释放，敢于挑战权威和打破不合理规则的束缚，对工作的态度不再是墨守成规，更愿意寻找自由放松、发挥个性的工作，

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本书共分为五章。第一章详细阐述了课程思政研究的背景与缘起、目的与意义、内容与方法三方面的问题。第二章对课程思政的含义进行深入分析，并对未来目标的实现进行了展望。第三章呈现出课程思政当前面临的多重挑战及应对策略。第四章对高校教师队伍课程思政能力现状进行调查分析，进而得出高校教师课程思政能力方面存在的问题及其成因。第五章详

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