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本书是由具有丰富高中生物教学经验的一线教师精心编制。编者在编排题目以及答案解析时,充分考虑学生的知识结构特点,安排的内容能够有效满足学生的学习需求。本书具有如下特点:1.知识全面:本书全面地呈现了高中生物课程的所学知识点,学生通过探究练习,可以将所学知识系统地理解、消化。2.针对性强:本书侧重知识的综合运用和迁移运用,

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本书作者所探究的语文悬念教学法,秉持“教之有物、教之有序、教之有趣”的宗旨,在教学内容上,关注古诗文的一体四面,既注重文言字词句的落实,也注重文章、文学、文化的探究,既不死于章句,也不废于清议。在教学形式上,则变着花样讲课,就像我们天天变着花样吃菜一样。将古诗文教得有趣、有味、好玩、有效。本书收录了作者一部分古诗文悬念

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