收录现代汉语中常见常用的歇后语、谚语、惯用语约6000条。常用歇后语、谚语、惯用语下提供意义相同、形式相近的其他条目。词目标明所收词目性质，释义则先解释难懂字词，再详细说明基本义、引申义及比喻义，并对有典故的惯用语、谚语、歇后语作简要说明。

以源于唐诗的成语引出诗歌创作背后的故事，用诗作铺展出诗人各自的人生轨迹，在创作者的命运沉浮中重现大唐绚丽画卷和变幻风云。全书共选取72位诗人创造的143个成语，涉及500余首唐诗（主要参引自中华书局1999年版《全唐诗》）。其中，既有历史事件的挖掘，又有传奇故事的点缀；既有对名诗佳句的赏析，又有对唐朝文人圈的透视。寓文

本教材设计“阅读版块”与“写作版块”两个版块。阅读版块包括病案篇和人文篇。病案篇：第一幕是病案过程；第二幕是病案心得。人文篇：选择名家名篇，以生命教育为主题。写作版块包括写作知识链接、实践操练与课后任务。可使学生对生命深入思考，逐渐具有人文关怀的意识与能力，引导学生继续进行深度阅读；掌握常见医学学术论文的结构，为其今后

本系列中册分18篇，主要内容包括：医学的过去、现在与未来、生命的基本表现、新陈代谢、细胞的作用、细菌、真菌、病毒、人的身体、人体概述、骨、肌、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、血液、心血管系统、淋巴系统、感觉器。

读一本好书,如交一名益友,本书是一部编语文教材一年级教材中增加了“和大人一起读”栏目,栏目设置初衷是培养学生的阅读兴趣,倡导亲子阅读的阅读模式。本书是针对这一栏目策划的选题。相较于市场上的同类书,本书更注重如何培养孩子的阅读兴趣,如何实现亲子共读。本书除了体现了原汁原味的文本外,还通过各种多媒体出版形式扩大文本的外延,

本书是针对部编语文教材小学一年级教材中“和大人一起读”栏目策划的。栏目提倡一年级的孩子阅读童话故事、国学经典等内容。本书选择了国学启蒙经典读物《弟子规》,该书韵律强,文字量小,非常适合低年段的小学生和家长一起共读。本书在体现原汁原味的文本基础上,为文本增加了大量相关的故事,并为故事录制了音频,方便家长随时播放给孩子听。

《语文杂记》针对许多常见的问题，以随笔形式做了深入浅出的讲解。中国古代有讲究用典的传统，但现代人对于这些典故常常是只知其然，不知其所以然。比如将无同是什么意思？莫须有指的是什么？我们常说的。一不作，二不休意思是不作不休吗？为什么还要安上个一和二呢？我们日常生活司空见惯了的一些说法是否就是正确的？报刊上经常能够见到的情况

《增广贤文》是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，内容涉猎广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不包，语言通俗易懂，合辙押韵，知识丰富，对于培养孩子优秀的道德品质，帮助孩子拓宽知识面，开阔眼界有非常大的帮助。本系列丛书采用护眼大字

本书收录全国各地的农村少年儿童阅读实践活动优秀征文作品多篇，分为小学卷和中学卷两部分。包括《书屋伴随我成长》《书屋承载我的梦想》《小书屋大世界》《书屋有梦》等。