本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是根据工程制图课程教学需要，在前两版教材的基础上对内容体系进行了调整，在内容的广度上有所拓宽。本书主要内容包括绪论、正投影法基础、制图的基本知识与技能、立体的投影、组合体、轴测图、机件常用表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图等。为满足个性化学习需要，本书配套有三维模型等数

本书是“十四五”职业教育国家规划教材。本书是在总结多年教学经验及第四版的基础上修订而成的。全书内容包括基本体的三视图及画法、立体表面交线的三视图画法、制图的基本知识和基本技能训练、组合体视图的绘制与识读、机件图样的绘制、常用零部件和结构要素的绘制与

本书为本社《建筑工程测量》（第3版）配套实训教材，根据全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会制定的教学标准和培养方案，以最新工程测量规范为依据进行编写，教材将测量理论和测量应用相互穿插，按施工过程中不同的施工测量任务为载体构建施工现场高程引测、控制点布置及施测、建筑物定位放线测量等。实训内容主要涵盖工程测量教学中涉及

试验设计与统计分析是现代数理统计学的重要分支，试验设计科学合理地制定方案，保证数据可靠；统计分析对数据进行深入研究，为科研提供有价值的结果。近年来，这两者受到大学生、研究生和科研人员的重视，成为必备技能。编者结合多年经验，精心编写教材，创新方法如完全混料设计，同时运用SAS软件实现应用案例，帮助读者掌握知识。

本书以教育部“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”为指导，从高等独立院校的教学实际出发编写而成。本书内容包括制图的基本原理、基本体及其表面截交线、组合体的三视图、轴测图、工程形体的常用表达方法、螺纹紧固件和常用件、常用工程图样介绍、AutoCAD绘图等。与魏迎军、黄锦山等主编的《工程制图(第2版)习题集》配套使用。

本书建立在设计学与人类学的跨学科基础上，这两者均由西方引介而来，设计人类学亦是在西方出现。本书主要内容包括：何谓“设计人类学”；“天”造“地”设；以“人”为本；造“物”法则；“仪式”日常；“空间”规则；比“权”量“力”；坚守“认同”。

本书通过24堂课的形式，展示了不断学习和不断完善工作的方法，使读者可以在较短时间内掌握解决问题的思维以及更快地创造价值的方法。本书分五篇，分别为设计思维基础、全面理解、求异思维、交付价值和迭代推动进展。本书首先概述了设计思维模型的各个阶段；其次介绍了设计思维的内容、方式、时间、原因和对象，提出了设计思维四阶段模型，并说

本书首先对AutoCAD的基本操作和界面进行详细介绍。随后深入讲解建筑设计中常用的绘图工具和命令，如直线、圆、矩形、多边形等的绘制方法，以及修改工具如移动、复制、旋转、缩放等的操作技巧。在建筑图形的精确绘制方面，介绍如何设置绘图单位、精度，如何使用捕捉、追踪等功能来确保图形的准确性。在建筑设计中的图层管理方面，讲解如何

本书根据AutoCAD最新版内容编写，全书共有10个项目，主要内容包括AutoCAD操作基础、二维绘图命令、图形编辑命令、边界和面域的创建以及图案填充、文字与表格、图形尺寸的标注、图块的应用、专业图形的绘制实例、图形的打印输出、三维实体的创建。本教材以项目化教学方式组织编写教学内容，内容由浅入深，结构清晰，实例丰富，突

《社会设计》读本由麻省艺术与设计学院平面设计名誉教授伊丽莎白·雷斯尼克主编，是一本过去50多年中有关社会性设计重要文章的合集，这些文章是由社会性设计概念的主要倡导者、研究者和参与者们所撰写的，这也使得社会性设计成为一个新的研究领域，和设计实践领域中正在发展的新方向。本书能够引领读者理解不断变化的设计实践本质，同时鼓励大