《日本教育传统与变革》一书由西安外国语大学组织力量,在相关教育文献的基础上进行编译。教育是立国之本,民族兴盛之要。教育现代化可谓日本实现现代化的基础和保证。该书在解读日本有关教育的决策、法令、统计等原始资料的基础上,以时代发掘为经、教育内涵为纬,系统考察了日本教育现代化的基本轨迹,阐释了其教育现代化的内容及当代教育改革
《中国教育治理研究2023》(上、下)涵盖四大板块:教育治理的基本理论、区域教育治理中的政府职能、学校发展与现代治理、校长专业化发展与治理能力提升等。具体包括区域教育治理中的教育政策与法规研究、各级政府职责与功能研究、政府治理能力提升研究、区域教育治理评价研究;教师发展研究、课程与教学研究、学校规划与学校文化研究、家校
本书系2022年度湖北省社科基金一般项目(后期资助项目)“新时代中国特色教育考试公平与质量创新发展研究”(立项号HBSK2022YB561)之理论探讨篇。全书由五章构成,主要围绕新时代中国特色教育考试公平与质量创新发展的理论展开研究,包括绪论、教育考试公平的内涵与属性、教育考试公平的理论分析、教育考试公平与质量发展的现
本书首先突破了以往有关教师教育改革的单个案研究,而是采取跨个案的分析,凝练国际趋势。且在个案的选择中,关注到国别的多样性,既有传统的教育强国(如英美)和高等教育强国(澳大利亚),也有全球教育变革运动中表现出另一面的国家(芬兰),在多样性中挖掘趋同性与特殊性,丰富了教师教育的国际趋势;其次突破了传统的教师教育改革的政策文
本书基于儿童友好视角审视城市公共资源的功能,理清城市公共资源教育价值的内涵、特点和表现;通过对深圳、长沙、上海、成都等各个儿童友好城市建设实践案例的比较分析,总结归纳目前城市公共资源教育功能实现的现状、特点以及问题和经验;聚焦图书馆、城市公园、社区等主要公共资源,梳理儿童友好城市建设中对城市公共资源教育价值挖掘和建设的
欧洲高等教育质量保障体系促进了欧洲政治层面的稳定,同时增强了欧洲在全球经济与教育中的竞争力,促进了欧洲层面社会系统的整合。在“一带一路”沿线国家区域内建立高等教育国际化新系统同样面临着与欧盟类似的情况,区域内成员国文化背景相异,高等教育水平差异较大,因此借鉴欧盟高等教育质量保障体系十分必要。该书在高等教育全面质量管理理
《古典教育研究》学术辑刊由湖南师范大学古典教育研究中心主办。本辑刊以展示古典教育领域新理论成果、构建古典教育研究学术共同体、加强教育学界与其他人文社科学界的沟通交流、推进古典教育实践为基本定位,为高等院校、科研机构、各级教育机构的教育与研究人员服务,旨在深入挖掘古典教育思想资源、促进古典教育智慧的现代转化、镕古铸今、融
该书从机会、过程、结果三阶段教育公平出发,立足教育结果公平的科学补偿理念,在系统梳理文献和相关理论的基础上,利用中国人民大学数据与调查中心提供的中国教育追踪调查数据,构造了准实验的实施环境,综合采用相关性分析与因果关系推断等微观计量经济学的实证研究方法,对公共教育财政投入、家庭教育支出水平、信息化的基础设施建设、宏观社
本书为国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“近十年我国农村教师队伍建设政策执行情况研究”研究成果,采用文本分析法、调查研究法、案例研究法,对三类典型的乡村教师政策——乡村教师补充政策、乡村教师待遇政策、城乡教师交流轮岗政策进行了不同程度的考察,用案例的形式呈现了这三类乡村教师政策执行的现状、成效、问
《全球知名教育智库概览》一书的撰写以"全球教育治理研究系列"丛书为基础。该丛书作为国家社科基金"十三五"规划教育学重大招标课题"建设教育强国的国际经验与中国路径研究"阶段性研究成果和2017年度国家出版基金资助项目,研究了全球教育治理的基本理论,介绍了重要的国际组织、知名智库参与全球教育治理的理论及其实践,完整清晰地展