本书内容涉及人类发展与资源环境问题,可持续发展基本理论,可持续发展战略与现实选择———以我国为例,循环经济的起源、概念和经济逻辑,循环经济本质与实现手段,产业循环化发展,区域循环经济体系构建,循环型社会构建等,是国内首次从循环经济视角讲授可持续发展实现道路的教材。本书结合现阶段时代背景与社会发展需求,特别是结合习近平新

《发展经济学》是为经济学专业本科高年级学生准备的一部教材,是北京大学国家发展研究院姚洋教授十余年来从事发展议题研究和教授“发展经济学”课程的心血结晶。本科阶段经济学教育的目的是让学生熟悉现实问题、了解学科的全貌,进而激发他们应用经济学理论和方法研究现实问题的兴趣,本书是为此目的所进行的一个尝试。 《发展经济学》注重一般

工程经济学作为工程造价、建筑工程专业的一门专业课程,具有理论面宽、政策性要求高等特点。本书共分为12个项目,具体内容包括工程经济学概述、工程经济分析简介、现金流量与资金的时间价值、工程经济评价基本指标、方案的经济比较与选择、设备更新分析、工程项目风险与不确定性分析、价值工程原理、工程项目财务评价、工程项目经济分析、工程

本书是在编者丰富的教学经验基础上，结合高等职业教育的教学特点编写而成，旨在通过科技创新的教育与实践，培养学生科技创新工程通识索养。本书采用项目任务指导书的形式进行编写，共分为七个项目，分别为智能机器乐高EV3人门、EV3程序块操作，智能风扇设计与控制，智能小车设计与控制、智能小车巡线，智能小车探险以及综合创新作品设计，

本书共13章，分三个部分：第一部分为第1～5章，为工程经济学基础，包括对工程经济学课程的概述、Excel应用基础介绍、资金时间价值概念介绍以及资金等值计算基础；第二部分为第6～9章，为工程经济评价的主体内容，介绍了单一方案和多方案工程项目的评价、决策问题；第三部分为第10～13章，为工程经济评价的补充部分，介绍了工程项

按照理性的观点，我们的一切决策应该符合我们的最大利益，我们应该辨别面临的各种选择并准确计算价值，做出符合我们最大利益的选择。如果我们非常理性地做到各种应该，那真的再好不过了。不幸的是，我们做不到。在《怪诞行为学：可预测的非理性》中，行为经济学家艾瑞里探讨了人类偏见的负面影响,而本书则重点探讨了非理性积极的另一面。非理性

《进步的密码》作者通过对在五千年文明发展史里，东西方文明发展的进程中诸多巧合的分析，发现了文明载体的生命周期存在许许多多的偶然性。而且作为一名企业经营者，作者在本书中直接引入经济学的交易概念，从交易的角度来看历史之中的全球的文明演进，这样文明便会显示出另一幅面貌来。作者认为交易系统的演变推动了资源的优化配置，推动了社会

本书在介绍和阐述区域经济学的基本理论和基础知识的基础上，相比传统教材又有一定程度的创新，介绍了地区竞争力、区域创新系统、区域自然环境、可持续发展等理论内容，兼顾科学性、严谨性及先进性。全书分为14章，包括区域经济学的基础理论、区域发展、区域关系、区域规划实用方法等几大部分内容。本书适于用作区域经济学专业核心教材及其他财

本书共分八章，内容包括：绪论、相关概念及理论基础、低碳创新网络多主体协同创新机制构建、低碳创新网络多主体协同创新知识转移机制、低碳创新网络多主体协同创新决策机制、低碳创新网络多主体协同创新评价机制等。

本书主要介绍了行为经济学的基本原理，并探讨了社会、个性、心情和情绪如何影响人们的决定。这些理论上的洞见不仅有助于理解金融投资行为，而且可以帮助政策制定者设计出更加有效的政策。当然，人们也可能会受到越来越精明的营销策略的伤害。正如作者所总结的，行为经济学不仅改变了经济学研究的理论视域，而且给金融投资和政策实践领域带来了深