本书共五章，内容包括：新媒体时代大学生思想政治教育现状、新媒体时代大学生思想政治教育的跨界思维、新媒体时代大学生思想政治教育的理论研究、新媒体时代大学生思想政治教育的话语变革、新媒体时代高校辅导员的角色担当与作用发挥。

本书共六章，内容包括：高校德育工作的理论研究、高校德育工作模式研究、高校德育工作的实践应用研究、立德树人理念下的高校德育理论研究、立德树人视阈下的高校德育工作研究、立德树人视阈下高校德育工作与思想教育的创新研究。

本书对提高教师课程思政育人能力,促进课程思政体系建设具有积极意义,同时也为各高校课程思政建设提供参考、借鉴。本《指南》由总论和分论两部分组成,其中总论包括课程思政建设实施要求、数字媒体艺术专业思政教学指南,课程思政建设实施要求指明了课程思政目标及核心内容,对课程思政指标内涵及实施要点进行了详细解读;数字媒体艺术专业思政

本书由“《会计学专业课程思政教学指南》简介与使用说明”、“课程思政建设实施要求”、“会计学专业课程思政教学指南”、“课程思政教学设计(共8门:基础会计、中级财务会计、成本会计、财务管理、会计信息系统、审计学、管理会计、高级财务会计)”共4部分组成。其中,“《会计学专业课程思政教学指南》简介与使用说明”为读者阅读与使用本

本书内容包括:“《指南》简介与使用说明”、“课程思政建设实施要求”、“电气工程及其自动化专业课程思政教学指南”、“电气工程及其自动化专业代表性课程的课程思政教学设计”(共八门:电力系统分析、电路系统继电保护、电路、电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、电力电子技术、电机与电力拖动基础)四部分组成。

本书分论部分以“专业课程思政教学指南”为指导,根据专业校企融合育人要求和课程特点,深入挖掘课程所蕴含的思政元素,并结合教学素材给出了开展思政教学的方法与实施路径。包括《模拟电子技术》《数字电子技术》《微机原理与接口技术》《信号与系统》《通信原理》《射频识别技术与应用》《单片机与传感器》《嵌入式系统设计与开发》8门核心课

本书由学前教育专业一线骨干教师潜心研究、精心打造完成,旨在全面推进高校学前教育专业课程思政建设、落实立德树人根本任务,提高学前教育人才培养质量。教学指南潜心挖掘学前教育专业核心课程思政元素,建立思政指标体系,探索思政育人可行性实施路径,潜移默化开展思政教育,为学前教育专业课程思政建设和教学提供指导。

本书可供读者了解自动化专业课程思政实践的总体方向和实施建议;课程思政教学设计涵盖自动化专业的《电路原理》、《电子技术》、《自动控制原理》3门专业基础课,以及自动化领域核心课程《信号与系统》、《电力电子技术》、《电机与电力拖动基础》、《计算机控制技术》、《传感器原理及应用》共8门课程思政教学设计。每门课程围绕自动化专业育

本书主要从海工装备类教育培养模式、海工装备类课程教学方法、海工装备类专业德智体美劳全面教育和海工装备类专业产学研合作等方面系统介绍了地方本科海工装备类应用型优质人才培养路径。

本书以企业供应链管理理论、知识生产理论为基础,依据专业学位教育多元需求驱动的特征,构建了专业学位研究生教育发展链分析框架。本书提出,随着专业学位教育发展链上各链条的推进和人才、知识、资源等要素的流动发展,教育项目及其各要素不断增值,表现形式多元,体现出教育项目发展的质量。本书总结了发展链的运作形态和运作模式,对如何进行