健康教育·高中一年级使用

高中数学逆向教学设计

中职英语同步配套练习1

为全面贯彻落实立德树人的根本任务，结合我国高考改革新政的要求，2014年12月，教育部委托教育部基础教育课程教材专家工作委员会，组织专家开展了普通高中各学科课程标准的修订工作。此次普通高中课程标准修订，研制以核心素养为基础的学业质量标准，力图实现从内容本位、学科本位向素养本位，学生发展本位的根本转型。测试工作是学科课程

高中地理教学中学生核心素养培养研究

本书由8个教学单元和附录构成。每个教学单元包含导入、听说、读写、能力拓展、文化天地、自我评价6个板块。

本书由六部分组成：数学结构与数学模式，模式识别概述，模式识别的教学价值，模式识别的数学课堂教学，模式识别应用举例，发表的相关论文摘选。第一部分和第二部分是对模式识别的概述，介绍了诸多关于数学结构、数学模式和数学模式识别的观点，并尝试着从教育心理学的视角进行解释。第三部分从知识结构，认知结构，知识、方法、经验的统整，数学

《初中地理、生命科学跨学科案例分析教学探索》是“中考改革背景下的初中教学研究”丛书中的一本，由上海市教育委员会教学研究室编著。本书主要针对中考改革，对初中地理、生命科学跨学科教学进行探索，书中前23篇为教学案例，后4篇为研讨论文。“教学案例”力求体现多样性，既有主题课程设计，也有课堂教学实践：“研讨论文”则主要呈现不同

本书是为参加天津春季高考的考生量身定做的复习用书。由多套同步强化检测和综合测试题构成。参编的教师常年从事教学工作，并严格按照天津市高职院校春季招收中职毕业生考试数学科目考试大纲及教学实际进行编写。试题难度、知识点的考查都与天津春季高考的难度一致，可以很好地帮助同学们把握高考难度，掌握答题速度，巩固所学知识，查漏补缺，提

学校的发展需要文化来引领，师生的成长需要文化来滋养。《文化养人：学校文化建设的校本研究》以珠海市第二中学为例，系统阐述了学校文化建设的路径。本书将学校文化分为物质文化和精神文化，将课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化、社区文化、管理文化都放在了精神文化的范畴，对这些方面的办学实践进行了有益的探索。本书共分为八章，第一