本书作为大学应用文之独特教材，第一版于2014年获评“十二五”职业教育国家规划教材；第二版于2023年获评“十四五”职业教育规划教材，秉承着三年修订原则，现推出其第三版。全书包括：应用文的整体认知、党政机关公文写作、事务文书写作、职场文书写作、传播文书写作、经济文书写作、学业文书写作等内容。《应用文写作(第三版)》遵循

2023年6月10日，《汉字中国——方正之间的中华文明》在成都博物馆启幕，是国内大型综合性博物馆对汉字文明史进行的第一次集中呈现。本书是成都博物馆策划的同名展览图录，呈现的是成都博物馆建馆以来水平最高、珍贵文物占比最重的展览。全书收录200余件珍品，作者即以“源”“远”“流”“长”四字构建讲述脉络，见字剖意，分为“粹图

选题《职业中文教学大纲》(以下简称《大纲》)包括“汽车维修”和“物流管理”两个分册，是由语合中心主导，委托北京师范大学、长城汉语中心，由各领域专家和一线教师共同研发的，旨在为职业中文教学中的汽车维修专业、物流管理专业的教学、教材编写提供指导。各分册主要内容包括使用说明、术语和定义、面向对象、职业中文能力总目标、职业中文

《大学语文教学理论与实践创新研究》是一部深入探讨大学语文教学的专著，分为“筑基夯实篇”和“创新赋能篇”两大部分。在“筑基夯实篇”中，首先回溯语文教育的历史脉络，揭示其在高等教育中的独特地位和价值。通过对建构主义、人本主义等教学理论的探讨，为教学实践提供了坚实的理论支撑。特别关注教师与学生的互动关系，强调了协同教学的重要

本书探究了语文教学方法创新方面的问题，介绍了语文教学方法的基础知识，揭示了语文教学方法的理论基础，明确了创新思维培养是实现语文教学方法创新的重要途径。本书主要运用文献调查的方法，揭示了语文教学方法的研究面貌，指出语文课程教学理论的具体影响。围绕合作学习、探究性学习、自主学习等教学方法，重点论述了语文教学方法创新发展问题

《国际中文学习词典》是根据国家汉办最新颁布的(计划2020年6月送语委审查，下半年颁布)《汉语国际教育汉语水平等级标准》(以下简称《等级标准》)研发的外向型、学习型对外汉语词典，主要对象定位于母语非汉语、有志于学习汉语并准备参加汉语水平等级考试(HSK)的学习者和相关教学人员。《国际中文学习词典》分为3册(初阶、中阶、

本书旨在探讨数字化和信息化时代背景下，如何借助现代技术和教育信息化工具改进高校语文教学模式，以提高学生的语文素养和综合能力。全书介绍了教育信息化的基本概念和现代技术在教育领域的应用趋势。它强调了数字化学习资源、在线教育平台、虚拟课堂和教育大数据分析等工具在高校语文教育教学中的应用潜力，详细探讨了多种高校语文教学模式。书

本书稿分为10课，每课由“主题图”“课文”“活动与练习”“生词与图解”等个板块组成。其中，“主题图”是每课的开篇，以蝴蝶页呈现，旨在用生动、形象的彩色图画展示本课主要学习情境，激发学生学习兴趣；“课文”部分有2篇，均以学习伙伴对话的方式呈现本课学习的重点字、词、句型；“活动与练习”由“说吧”“唱吧”“画吧”“秀吧”等组

本书稿包括：“我最喜欢熊猫”“你关了我的电脑吗？”“我的家在医院的下边”等10课的内容。每课内容包括“主题图”“课文”“活动与游戏”“生词及图解”“文化专栏”等板块。“主题图”是每课的开篇，用生动、形象的情境图展示本课主要的学习情境，激发学生学习兴趣；“课文”部分由两段对话组成并配有对话的情境图，主要呈现本课学习的重点

本选题是“中文+职业技能”系列产品，是把中文作为第二语言，结合专业和职业的专门用途、职业用途中文教材。产品研发的目标是既要满足学习者一般中文环境下的基本交际需求，又要满足学习者职业学习需求和职场工作需求。本分册是中文+电子商务的高级分册，内容上共十个单元，分别为介绍客服、素质要求、工作技巧、客户分析、价格询问、产品性能