本书是一部有关高校日语教学类的专著，作者对我国跨文化视角下的高校日语教学改革进行了研究，全书主要包含以下几个章节的内容：跨文化视角下高校日语教学改革的概述、教学现状与改革思路、多媒体技术下高校日语课堂教学的转型、高校日语多媒体课件的制作、跨文化视角下高校日语教学的模式与创新。作者对高校日语教学的改革进行了多角度详尽论述

朱秀丽，上海外国语大学博士，浙江万里学院讲师。本书以三个系列日语授受动词句的汉译特征和翻译技巧为研究对象，系统梳理授受句的多义现象并作出解释，利用对译语料库分析汉日对译规律，理论与实例结合。首先，运用认知语言学和类型语言学的相关理论，系统分析日语授受句语义类型和语义特征。然后，基于汉日对译平行语料库考察不同语义类型授受

吉红，上海师范大学博士，现为上海第二工业大学外国语学院讲师。本书为上海市哲学社会科学规划青年课题（2019EYY004）结项成果。本书以「～出す?～出る」、「～終わる?～終える」之类的后项动词具有自他对应形式的日语“VV”型复合动词为考察对象，围绕此类复合动词的使用情况和数量、语义构造、自他对应的后项动词的语义对应关系

J.TEST全称为实用日本语检定考试，于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后，新J.TEST调整了分级，分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由日本语检定协会授权，J.TEST中国事务局推出，完整收录了2020年A-C级的6回新J.

J.TEST全称为实用日本语检定考试，于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后，新J.TEST调整了分级，分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由日本语检定协会授权，J.TEST中国事务局推出，完整收录了2020年F-G级的6回新J.

J.TEST全称为实用日本语检定考试，于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后，新J.TEST调整了分级，分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由日本语检定协会授权，J.TEST中国事务局推出，完整收录了2020年D-E级的6回新J.

【每课基本结构】1.学习目标：提示学习重点及学习目标。2.课前预习：按照词性罗列重点词汇，附读音和简单释义。3.生词讲解：涵盖该课生词，并逐一对其讲解和说明，补充关联词、近义词、反义词等高考日语相关词汇。4.句型?语法讲解：涵盖该课语法条目，并对其加以拓展，列举典型例句和历年高考真题句子。以补充讲解助词辨析/句型辨析高

【每课基本结构】1.学习目标：提示学习重点及学习目标。2.课前预习：按照词性罗列重点词汇，附读音和简单释义。3.生词讲解：涵盖课文生词，并逐一对其讲解和说明，补充关联词、近义词、反义词等高考日语相关词汇。4.句型?语法讲解：涵盖课文语法条目，并对其加以拓展，列举典型例句和历年高考真题句子。以补充讲解助词辨析/句型辨析高

本书分为十六课，全面训练日语发音中的单个音（如长音、促音、拨音）的发音、节拍与停顿、音调和语调、缩略音和母音连读等。分别使用圆圈、圆点、弧线等不同的符号标记在单词下面，简单易懂，便于练习。练习的设计兼顾多种功能，学生可以单独练习发音，也可以分组练习对话，还可以练习听力；练习的形式也是灵活多样，包括跟读模仿、与录音同时朗

本书编入了406个语法项目。整体的结构：本书共分别为十个板块。分别为句子的基础知识、句子的接续、助动词、补助动词、授受表现、敬语、助词、惯用句型、交际用语、文化常识。每天的结构：一天内容共由四部分组成。【チャレンジ】为测试部分，从易到难设置不同题型，全方面的考察学生对于语法掌握程度，让学生了解自己的薄弱之处，进而开展针