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本书对“体”字既作“原生-沿生-再生”之源流清理，又作“字根-坐标-转义”之义理阐释，从而在文化思想、社会政治、智性审美、民族心理乃至民风民俗、日常生活等多元面向，标举中华文化的字生性特质，建构中华文化的话语体系，彰显中华文化的巨大影响力和恒久生命力。

建议分类：汉字-儿童读物-汉、英H12-49《汉字有意思2》是两岸知名作家刘墉的传家汉字学习法，是三十年的心血结晶。刘墉的儿子刘轩、女儿刘倚帆都以本书作为识字启蒙，并共同完成了创作。本书在编排上别出心裁，每个汉字都配有一张美丽的手绘彩图和一张黑白剪影，带领读者从图像开始认识汉字；图片配有中英对照解说，深入浅出地介绍每个

《教师口语教程》自2004年出版至今，受到了广大师生的欢迎，被教育部评为全国教师教育优秀课程资源。修订版在广泛听取授课教师意见和建议的基础上，吸收了*的理论研究成果、更新了教育教学示例和思考与训练题、部分章节增加了评测栏，并尝试配套了数字化教学资源，以便促使教师口语课程的教学质量迈上新台阶。 全书分为教师口语概说、一般

本书以普通话语音训练和日常应用为主，涵盖了普通话学习和应用的各个方面，为普通话课程的教学和学习提供了全面指导和完备资料。

本书涉及个人信息介绍、基本社会交往，日常生活，必备生存交际等多方面内容，以解决日常生活中最基本的语言交际问题。全面覆盖汉语水平考试HSK一级150生词和所有语法项目，80%覆盖HSK二级300生词和语法项目。

本书以清人吴楚材、吴调侯选编《古文观止》为蓝本，收录东周至明代的文章222篇，分12卷，以散文为主，兼收韵文、骈文。每篇文章后附注释、译文和赏析，赏析时打破长篇大论的传统模式，注意划分文章的段落层次，每个段落陈述一个主题，使得阅读变得更轻松，指向更明确。该书按照《古文观止》的编选为序，以时代为*层目录，以作品为第二层目

《基于修辞结构树库的篇章衔接标记研究》定量考察汉语常见篇章衔接标记在书面话语中的连贯用法。首先根据修辞结构理论（RhetoricalStructureTheory，RST），设立了汉语修辞关系集以及关系优选协议，按标注流程开发出汉语财经评论修辞结构树库。接着为各类衔接标记在该篇章语料库中的分布和用法设立多个特征变量，展

本书是广东省哲学社会科学十二五规划项目（GD13CZW11）《泰国的三个汉语方言》的成果，也是国家社科基金重大项目《海外华人社区汉语方言与文化研究》（14ZDB107）的阶段性成果。本书包括了泰国华人社区的9个汉语方言，分别从泰国华人社区的语言及汉语方言概况，华人社区闽、粤、客、官话方言的语音，华人社区闽、粤、客、官话

《格言联璧/书香口袋丛书》是清代学者金璎先生收集编写的一本浅近格言集，以修身、齐家、治国为目录，包含诚意、正心、格物、致知、修身、齐家、治国、平天下等内容，分为存养、齐家等十一篇。《格言联璧/书香口袋丛书》故事丰富，具有很强的启发性，并且与当下生活紧密练习，融知识性、趣味性于一体，让经典更加平易近人。