《生涯发展与职业规划大学生自我成长路径探索》是新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一。 自教育部颁布《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》至今，对生涯发展与职业规划相关课程教学与推广已有十几年的时间。各高校通过各自的努力，为科学的生涯发展与职业规划开拓了富有各自特色的实现路径。其目的，就是帮助

“大众创新、万众创新“时代为怀揣梦想的者提供了丰沃的土壤。创业不是自己想做什么，而是别人需要你做什么。通过吸取别人的失败教训，可以让大学生创业少走一些弯路；通过汲取他人的成功经验，可以让年轻的创业者拥有更大的信心。本书梳理了近年来四川外国语大学在校生和毕业生在跨境电商和多语言服务领域成功创业的典型案例，旨在引导在校大学

本书以马克思主义发展史为逻辑线索，分三大部分展现各阶段的经典著作：以马克思、恩格斯、列宁著作为主，并精选了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的主要文章或讲话。在篇目选择上，努力体现马克思主义基本理论、基本观点和马克思主义中国化的新成果；在内容结构上，考虑马克思主义三个组成部分的比例关系和整体联系；在体例结构上，突出重要论点

《大学生职业生涯规划与职业能力训练》具有以下特点：一是创新编写体系。我们在编写过程中本着科学实用、理论与应用相结合的原则，将本教材内容分为上篇和下篇两部分，上篇是职业生涯规划理论篇，旨在帮助学生认识自我，强化职业发展意识与职业素质的培养；下篇是职业能力训练实践篇，旨在帮助学生分析自身职业能力，强化职业发展与求职技能的训

《须有清风属后来》系吉林大学法学院院史（1948-1998），全书以基本史实及公开发表的客观资料为蓝本，描绘中国法学教育的客观个案，以四十年为一个总时间轴，分切为十年一个截点，充分采用现有资料回顾吉林大学法学院各个历史时期的缘起、发展，通过吉大几代法律人的深情回顾和客观描述，为读者展示了中国法学教育的历史画卷。本书论述

如何将社会主义核心价值观融入思想政治理论课是艺术院校亟待解决的难题。为此就须借鉴传统“执经达权”管理哲学方法论，探索独具艺术院校特色的融入路径：依据矛盾的普遍性与特殊性原理，此即“零源”；探索“一经二纬”教学模式：艺术院校思想政治理论课须以社会主义核心价值观为灵魂、指南，即“一经”，以传统文化、艺术作羽翼、辅助，亦即“

《高校思想政治理论课导学（第2版）/21世纪高校思政课精品课程建设规划教材》由高校思想政治理论课概说、《马克思主义基本原理概论》导学、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》导学、《思想道德修养与法律基础》导学、《中国近现代史纲要》导学、《形势政策与省情教育》导学六章内容构成。

本书不仅对新媒体文化以及思想政治教育的诸多理论知识进行了细致的阐述，同时还揭示了新媒体文化与思想政治教育的关系，剖析了新媒体文化对思想政治教育的影响。

基于思想政治教育研究的需要以及高校思想政治教育改革的要求，本书对文化视野下的高校思想政治教育实践问题进行了系统的探究。本书具有一定的创新性，不仅对前人的研究进行了分析与总结，而且还创造性地将不同文化与思想政治教育的关系展示出来，直观地向读者呈现了文化在思想政治教育中发挥的重要作用。另外，本书的内容选择还比较与时俱进，网

本书通过对传统文化融入大学生思想政治教育进行分析，展现传统文化在思想政治教育中的重要作用。全书共分为七章，内容包括：传统文化概述、高校思想政治教育、传统文化的思想政治教育价值等。