本书在内容编写上充分考虑了动物医学专业职教师资培养的基本要求，结合我国兽医药理学的新发展，力求保证内容的科学性、先进性、实用性，重点明确、条理清晰、通俗易懂。第一章介绍了药物的基本知识、药理学的基本技能等内容，如药物剂量计算、动物诊疗处方的书写原则等。第二章至第十一章介绍了抗微生物药、抗寄生虫药、内脏系统药物、调节代谢

本书内容包括知识和技能两大部分，在内容选取上依据该项目的培养方案和课程标准，以够用、管用、实用为基准，注重病理学基本知识和临床的联系，注重剖检、采样等兽医实用基本技能的教学。考虑到兽医培养的特殊性，将教学法的教学融入具体知识和技能教学中。本书编入了大量的图片，力图增加病理教学的直观性。

本书主要内容包括抗原、抗体、人工制备抗体的类型、免疫系统、细胞因子、适应性免疫应答、先天性免疫、补体系统、超敏反应、抗感染免疫、疫苗与免疫预防、免疫调节、免疫球蛋白与T细胞受体的基因控制、主要组织相容性复合体、临床免疫、免疫学技术等。

兽医服务通常要面临为突发动物疫病做准备的巨大挑战。可能很多国家很多年都不会发生外来动物疫病，这期间易感群体大小、畜群位置、畜群内的直接与间接接触、可利用资源、实验室检测和控制手段等情况很可能会发生巨大变化。显然，需要新的、特殊的工具来弥补现有常识性科学知识，并从其他发生过突发疫病事件国家借鉴实践经验，而这一工具就是流行

世界动物卫生组织（OIE）委托50多位专家编写了《陆生动物卫生监测指南》，以此作为设计、实施和评估动物卫生监测系统的工具。全球监测领域专家为本指南的编写做出了重要贡献。考虑到动物种类繁多、OIE各成员情况不同、动物卫生形势复杂多变，为满足国家和国际需求，本指南为协调统一监测工作方法提供了一个灵活的框架，保证监测方法能够

《奶牛主要生产性疾病》内容共分7章，主要包括奶牛主要生产性疾病的概况、流行病学调查、病因学、症候学、检测和诊断、预防与治疗、研究进展等。《奶牛主要生产性疾病》针对奶牛围产期和泌乳早期的主要群发生产性疾病，如主要代谢病、主要繁殖障碍疾病和主要肢蹄病，将其作为相关联的一个整体，以疾病的流行病学调查为先导，以临床病例和群发病

《小动物疾病学/普通高等教育“十三五”规划教材》包括绪论及疾病部分，疾病部分共41章。1～4章为传染病部分，主要研究犬猫病毒性、细菌性及其他传染病；5～7章为寄生虫病部分，主要研究犬猫寄生虫病的防治措施；8～15章为内科疾病部分，主要研究犬猫常见内科疾病的诊治；16～31章为外科疾病部分，主要研究犬猫常见外科病的处理方

《动物药理》（第三版）是“十二五”职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定，是由十六部分组成，分别为兽药管理与新药申报、兽药常识与处方开具、抗微生物药物使用、消毒剂应用、抗寄生虫药物使用、促消化和消化功能障碍解除用药、解除呼吸系统症状用药、血液循环系统用药、解除泌尿系统症状和生殖调控用药、代谢平衡和营养调

本书共九章，内容包括：动物免疫学的理论研究、血清学技术、动物采血技术、动物剖检技术、多克隆抗体的制备技术、血凝实验、酶联免疫吸附实验及检测、琼脂扩散实验、动物免疫学实验的实践研究。

在长期的教学实践中，我们深切体会到学生实践操作技能的训练和运用专业知识分析问题与解决问题能力的培养，对动物医学专业学生成才建业尤为重要。近几年来，围绕培养高素质应用型人才，为了强化学生的实践动手能力，我们在课程体系改革中，开展了将分散于各课程中的实验教学内容整合成独立的实验课程的尝试，取得了很好的效果。本教程是在此背景