首先,该书为教师提供了系统性地嵌入批判性素养于课堂教学中的框架和策略。通过详细的章节划分,如批判性素养是什么?、对话:你是如何开展的?等,教师能够清晰地理解批判性素养的核心要素,并学会如何在日常教学中有效实施。这有助于提升学生的思维能力,使他们不仅学会知识,更学会如何分析和评价信息,从而具备独立思考和解决问题的能力。其
本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养
本系列用书不仅涵盖了新高考改革的所有题型,还针对短文改错短文填空小作文大作文等新题型进行了专项训练设计,全面提升学生的应试能力。《高考法语高分突破900题(改错填空作文)》主要分为五大板块:1.针对部分省市仍在使用的短文改错,设计编排10套专项训练,每套专项训练包含2道相关题型,共计200题;2.针对2024年春季高考
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让学习真正发生:初中信息科技PBL设计与实践
本书选用六个大规模学业成就测试项目制定的8-9年级表现标准作为研究对象,其中包含了国际级项目PISA与TIMSS,国家级项目NAEP与NAPLAN,省级项目TSA与CAPFJHSS。首先从理论视角对这六个研究对象进行比较研究,随后基于项目组开发的SZ市L区数学素养测试项目(简称L区测评项目)的实测数据,在实践中研究如何