本书通过“白话说专业”“达人说专业”“数据说专业”“专业焦点”四个版块,覆盖了校内20个学院,具体包括英才实验学院、信息与通信工程学院、电子科学与工程学院、材料与能源学院、机械与电气工程学院等。

本书共分十一章,内容包括:绪论,高校财务文化相关内容,高校财务文化现状及影响因素,财务理念、政治、宗旨与精神,财务担当、安全、廉政与突发、财务沟通、财务满意度与财务形象、研究不足与未来展望等。

本书对大学生社会实践进行了系统的理论研究和详实的实践探讨，采用了理论研究和实证分析相结合的方法，沿着“理论—实践—理论—实践”的路径，探讨了大学生社会实践的理论渊源、实施意义、基本形式、安全教育、实践报告、考核方式、成果推广等方面内容，提出了增强大学生社会实践的具体思路，探索具有可操作性的实践教学的模式。

本书是作者结合40多年从教经历和多年来参加各级各类高等教育质量工程、本科教学工程等项目专家评审的体会,对应邀到校内外、军内外各地所作几十场特约/专题教育教学报告的内容,进行综合梳理、分类、充实、提高形成。主要围绕如何提高我国高等学校教育教学水平和人才培养质量,就大学的功能与管理和校长的职责,大学教师队伍建设,大学教学模

本书共分七章内容编写,从课程思政理念的形成与发展、课程思政的深层次解读、思政课程与“课程思政”协同发展、课程思政课堂教学、新时期课程思政建设、课程思政案例分析等方面展开论述,结合“课程思政”理念的形成与发展过程,阐明了课程思政和思政课程的基本概念和相互关系,例举课程思政的教学案例内容,通过思政课程教授结合专业课知识的教

本书由江西师范大学红色文化宣讲团的学生经过实地走访赣东北革命根据地旧址群等革命遗址,切身感受艰苦卓绝的革命斗争环境和体悟“爱国”“创造”“清贫”“奉献”的革命精神后形成的红色文化学习心得感会汇编。这些学生的学习体会作品对赣东北革命根据地红色文化的思想内涵与时代价值进行了深入的思考、体悟,体现了当代大学生志在传承和弘扬红

本书基于自主设计问卷的调查和数据分析发现，大学生在虚拟空间中的公共参与对其思想政治素养存在显著正向影响。新时代大学生公共参与的教育学启示，主要包括高校德育可将“潜在的积极参与者”纳入大学生公共精神培育的目标体系，同时还可将国际社会数字公民教育实践经验作为高校德育应对网络社会挑战的借鉴。

高等教育的根本任务就在于培养人才,通过教育这一手段可以帮助大学生实现全面发展。习近平在党的十九大报告中强调,要“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”。因此,重视大学生的全面发展教育是时代的要求

本书共分九章，即思想理论教育和价值引领，党团和班级建设，学风建设，学生日常事务管理，心理健康与咨询工作，网络思想政治教育，校园危机事件应对，职业规划与就业创业指导，理论与实践研究。

本书从大学班级管理的基本问题论述入手,仔细梳理了中外学者对班级管理的理论基础和主要观点,揭示大学班级管理的内涵和外延;以班级“三驾马车”的作用发挥为切入点,重点阐述了班委会建设、班级团支部建设、班级党支部建设以及班级建设的主要事项,最后对班级关系建设进行了讨论。全书定位明确,以小见大,从大学生思想政治教育的视角定义大学