本书为东南大学吴健雄学院打造的《健雄文化》系列丛书的大学卷，系统梳理了东南大学发展历史中的相关文化部分，内容包括精神图腾（校训、校徽、校歌、校景、东大精神等）、东南底蕴（东大百年历史、另有渊源、红色基因、名家大师、大国重器）、东南精英（名人大家）、校园生活（品牌文化活动、校园歌曲等），较全面地反映了东南大学过去和当下的

教材以教社科[2018]1号文件《*关于加强新时代高校形势与政策课建设的若干意见》为基础，以*每学期印发的《高校形势与政策课教学要点》为依据，采用专题式的编写方法，把具有相对稳定性、基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来。按照经济社会发展、全面从严治党等四个方面编写了8个专题，努力体现权威性、前沿性，在相关问题的

本书立足我国高校科研项目资助绩效第三方评价制度改革与发展中的实际问题，通过对我国高校科研项目资助绩效第三方评价制度的调查研究，探讨其发展沿革、存在的问题和差距，分析其背后原因，为寻求我国高校科研项目资助绩效第三方评价制度的改革路径提供现实基础，提高建设措施与策略的科学性与有效性。同时，通过借鉴国外典型国家的经验，为我国

本研究以来华留学生为研究对象，主要考察这部分人群来华留学实践机制——他们的留学动机、对华态度印象以及在华融入情况，即来华留学生的流动、认同与融入；以深入访谈和个案研究为主要的调查和分析方法，共对京津地区、长三角地区和珠三角地区的13所高校45个国家134名来华留学生进行深入访谈，历时两年半，收集到翔实丰富的第一手资料；

本教材以通信类专业就业指导工作为重点，围绕就业市场发展、职业路径选择、职业生涯规划、职业能力提升、就业信息搜集、就业心理调整、求职材料准备、求职技巧、权益保护和职场生存策略等关键内容，引入大量典型案例，将理论生动化、生活化，设置课堂讨论环节，开拓学生思维和视野，并结合现代大学生线_上学习的习惯和热情，将大量线上学习资源

本书从实用的角度出发，介绍了大学生就业的相关知识，旨在帮助大学生正确、科学地面对就业，掌握求职技巧。全书共分八章，内容包括：诀策职业生涯、端正就业观念；认清就业形势、调试求职心理；搜集就业信息、拓展求职途径：掌握求职技巧、从容面对就业；提升职业素养、把握就业机会；熟悉就业程序、防范就业陷阱：转换个人角色、适应职场环境；

本书采用定性与定量研究方法相结合的“混合方法”研究范式，以“理论分析—调查问卷分析—叙事研究—影响因素分析—机制构建”为研究路径，对高校青年教师科研发展的动力现状、高校青年教师科研发展动力不足的影响因素，以及促进青年教师科研发展的动力策略进行较为系统而深入的研究，并探索构建促进青年教师科研发展的动力机制。

本书主要介绍了大学生职业生涯规划、自我认知、职业探索、职业生涯决策与行动、就业信息收集、就业选择、求职准备与就业权益等方面的理论知识，力求让学生应用相关知识对自己的职业生涯进行规划，并为求职做准备。本书适合作为教材使用，也适合对此感兴趣的其他读者。

《大学与青年发展》以大学与青年发展为主题，阐述了认识大学、人生哲学、学习发展、人格培养、道德修养、法治意识、爱国主义与构建人类命运共同体等八个方面的内容，旨在帮助大学生学习人生哲学，确立人生价值，提高学习能力，培养实践能力，加强道德修养，认识中国法治，践行爱国主义与理解人类命运共同体，并努力把自己培养成为全面发展的人。

人文素质教育是中华民族文化内化为受教育者的思想认识、内在气质、价值信仰等的教育，它潜移默化地影响了人的行为习惯，也因此成为了一个人大学阶段所受教育的重要内容。从大学生人文素质的现状出发，创设良好的人文素质教育环境，强化人文素质教育体系建设，可以更好地培养学生的人文素质进而提升其道德修养、审美情趣和人格理想。