本书以国家照护服务政策为依据,以保育师职业能力素养为立足点,参考比较成熟的教育学、学前教育学编写模式,从婴幼儿教育发展、婴幼儿教育理论、婴幼儿发展特点、婴幼儿保教活动、保育师等等方面,对婴幼儿教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等进行了详细介绍。教材的每一章都配有拓展知识、素养园地、案例以及学习目标和课后练习题,

本书是一本适合2-4岁小朋友的科普翻翻书,是“妙趣科学”系列图书的其中一册。全书主要围绕以下问题进行介绍:我们要跟别人分享什么?我们怎么能够和别人达成一致?怎么友好和睦地与他人相处?如何帮助和关心他人?孩子们在阅读中能够找到这些问题的答案,帮助小朋友更好地建立与他人的关系。书中设计了一系列翻一翻、转一转等互动机关,增强

本书是一本适合2-4岁小朋友的科普翻翻书,是“妙趣科学”系列图书的其中一册。全书主要介绍了小朋友为什么要看牙医,以及牙齿检查和治疗的过程、治疗室都有什么设备等,帮助消除小朋友对于牙齿治疗的恐惧;同时讲述了牙齿健康的重要性,并告诉小朋友正确的刷牙方法,帮助小朋友从小养成良好的卫生习惯。书中设计了一系列翻一翻、转一转等有趣

本书是一本适合2-4岁小朋友的科普翻翻书,是“妙趣科学”系列图书的其中一册。全书主要介绍了小朋友可能出现的几种情绪,包括什么时候会高兴、生气和害怕,并告诉他们为什么会出现这些情绪,以及怎么面对这些情绪,帮助孩子们正确地认识和看待自己的情绪。书中的翻翻部件展示了前一秒和后一秒截然不同的表情,生动地呈现小朋友经常出现的一些

本书是高等职业院校学前教育专业教材,于2021年立项为江苏省重点教材建设项目。本教材旨在帮助学生更好地理解学前儿童社会教育的本质、内容及方法。本书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的两个子领域,梳理出儿童社会发展的核心经验,并将其融入在活动设计模块中。本教材在第一版的基础上,完善了学前儿童社会教育的基本理论概

本书分为十个章节,第一章和第二章从理论上阐述传统文化下的生命教育内涵、课程体系框架、设计与实施、目标、内容、教育指导策略等;第三章有关小中大班传统文化下生命教育之生活活动;第四章至第六章分别为小中大班传统文化下生命教育之教学活动;第七章为小中大班传统文化下生命教育之民间游戏;第八章为传统文化下生命教育之主题活动;第九章

本书内容讲述:踢哒踢哒,摇摇晃晃,伴着富有韵律的语言,在一条红色的路上走啊走……摔倒了。继续沿着红色的路走啊走,遇到了迷宫和岔道口。在婴儿刚刚开始认识这个世界的色彩的时候,遇到这样丰富的色彩,是多么幸福的事情。把孩子大脑中的语言和形态连接起来的神奇旅行,日本“语言魔法师”谷川俊太郎作品。这本书用再单纯不过的手法,描绘了

本书用再单纯不过的手法,描绘了一个再单纯不过的故事。能够让人体验到图与文本身所具有的那种纯粹的趣味性。让幼儿时期的孩子们看这本书,不仅有益于培养孩子特有的感性,还可以唤醒他们内在的潜质,在孩子成长过程中给予他们无穷的力量。

本书是一本从日本引进的给0-3岁孩子的语言激发绘本。我把面条从洞里拉了出来。我最喜欢和面条玩了。没想到玩着玩着,面条把我拉进了洞里,还变成了怪物。我从洞里逃了出来,吃掉了面条怪。把孩子大脑中的语言和形态连接起来的神奇旅行,日本“语言魔法师”谷川俊太郎作品。这本书用再单纯不过的手法,描绘了一个再单纯不过的故事。能够让人体

本书是一本从日本引进的给0-3岁孩子的语言激发绘本。噼啪乒乓嘭--伴随着这样的声音,奇怪的东西出来了,有圆圆的,长长的,弯弯的……婴儿会喜欢这里面的形状、声音和韵律。把孩子大脑中的语言和形态连接起来的神奇旅行,日本“语言魔法师”谷川俊太郎作品。这本书用再单纯不过的手法,描绘了一个再单纯不过的故事。能够让人体验到图与文本