本书是按照高等学校机械学科本科专业规范、培养方案和课程教学大纲的要求，结合教育部本科教学质量与教学改革工程“专业综合改革试点”项目、国家级特色专业、卓越系列教育培养计划、山东省名校建设工程，以及编者所在学校的教育教学改革、课程改革经验的基础上编写而成的国家级特色专业规划教材。本书系统地介绍了金属切削机床设计的一般理论和

本教材是针对国家职业技能鉴定操作技能考试的需要，参照《国家职业标准》数控车工（高级）的要求，按技能考核鉴定点进行编排设计的。本教材共收录了32个职业技能鉴定样例，这些样例大都来自各省市及国家题库。每个样例着重分析了考核要求、加工准备与加工要求、相关加工工艺和编程方法，并且分别给出了FANUC0i系统和华中系统的参考程序

本书侧重于金属切削机床设计原理的剖析，阐述了常用和典型普通机床和数控机床的传动系统形成机理、典型结构和操纵机构的特点，理论和实际相结合，培养学生的逻辑思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。本书主要内容包括：机床的基本知识(包括机床运动的一般规律)、车床、齿轮加工机床、镗铣加工机床、磨床。

《数控铣削项目教程（第2版）》以零件的数控铣削加工工作过程为主线进行编写。全书共分五个项目，两个附录。项目一为数控铣床认识与基本操作；项目二为零件的工艺分析；项目三为数控铣削程序编制；项目四为程序的输入、编辑与校验；项目五为零件的加工、检测与装配；附录1为华中数控世纪星HNC?21/22M数控系统宏指令编程；附录2为F

本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材，是在第1版的基础上修订而成的。本书分为基础篇和实训篇两部分。基础篇分为三章，第一章为数控车床概述，讲述了数控车床的结构、性能特点和主要部件等，让读者对数控车床结构有一个大体框架的了解。第二章为数控车床加工工艺，从图样分析、坐标系建立、数值运算、工艺分析、编程加工等方面介绍数控加

本书以华中HNC-21T数控系统为例，病结合实际编写，共分4个项目，19个任务，包括数控车床及编程基础、华中世纪星HNC-21车削数控装置、华中世纪星HNC-21T数控系统编程规则及编程指令、数控车削工艺与编程等内容。

本书是高等职业教育“十二五”规划教材，是根据教育部制造大类专业教学标准并参照最新职业标准及有关行业的岗位标准编写而成的。本书由车削技术篇、铣削技术篇、磨削技术篇三部分组成，每个项目设有：项目简介、相关知识、操作训练、知识拓展等内容。通过本书的学习，学生能熟悉一般机械加工的相关知识，具备机械制造的一般能力。本书可作为职业

本书是高等职业教育“十二五”规划教材，是根据教育部制造大类专业教学标准并参照最新职业标准及有关行业的岗位标准编写而成的。本书内容包括：CA6140车床的操作，外圆的车削，外圆锥的车削，工件的切断与外沟槽的车削，孔的车削，内圆锥的车削，内沟槽与端面槽的车削，成形面的车削，外三角形螺纹的车削，外梯形螺纹的车削，内螺纹的车削

本书是《金属切削加工方法与设备（第二版）》的修订再版，主要内容包括：金属切削及设备的基本知识、车削加工、铣削加工、钻削与镗削加工、磨削加工、齿轮加工、刨削与拉削加工等。本书适合作为各类高等职业技术学校、部分普通高等院校机械设计与制造、机电一体化等专业应用型人才培养用教材，也可作为相关专业人员的参考用书或中高级职业资格与

《数控车加工项目教程》从中职学生的基础能力出发，遵循专业理论的学习规律和技能的形成规律，根据数控车床加工特征分若干教学任务，按照由简到难的顺序，设计一系列的项目，使学生在项目和任务的引导下学习数控车床加工的知识，通过理实一体化模式完成教学任务。《数控车加工项目教程》分为5个项目，以零件的数控车削加工工作过程为主线，以具