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本教材将游戏理论和游戏实践相结合，既有教育理论内容提升学生的理论素养，也有对游戏活动实施的具体方式，让学生掌握组织与实施游戏活动的方法。第一章，统领全书，让学生认识到游戏是婴幼儿发展中不可或缺的活动。了解游戏对婴幼儿身心健康发展的作用，掌握婴幼儿游戏进行分类是最基础的教育学、心理学常识。第二章着重介绍婴幼儿游戏环境的创

本书基于蒙台梭利教师教育教学和个别化训练工作任务与过程分析,设计项目导入式的学习情境,内容分为八个模块,包括:蒙台梭利教育思想概述、蒙台梭利日常生活教育、蒙台梭利感觉教育、蒙台梭利数学教育、蒙台梭利语言教育等。

本书以国外学前教育制度和学前教育思想为主线,介绍了古代、近代、现代外国学前教育发展的历史及其规律,着重介绍了对世界学前教育产生重大影响的学前教育思想和具有代表性的外国学前教育制度。

近年来，各地高度重视幼儿园名师队伍的打造，省市县(区)等各级幼儿园名师工作室应运而生。然而，如何真正能发挥名师工作室培养年青教师，助力年青教师专业化成长呢？本书以教师的视角审视名师工作室研修课程的构建，厘清名师工作室与教师专业发展的关系，从工作室研修课程的目标、内容、设计、实施以及评价等方面，结合丰富的实例阐述幼儿园名

本书以2021年教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《幼儿园入学准备教育指导要点》为政策依据，以4个篇章、100个问答的形式，回应新时代幼儿园、家长、社会对入学准备教育的主要关注点，涉汲入学准备教育中的身心准备生活准备社会准备学习准备等4大方面，涵盖向往入学、情绪良好、喜欢运动、动作协调等16条

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