本书共分七章，内容包括：绪论、地方本科院校的教学质量保障要素、地方本科院校教学质量内部保障体系、地方本科院校教学质量外部保障体系、地方本科院校教学质量评估与控制体系、国外高等教育质量保障体系的特点及其启示、完善地方本科院校教学质量保障体系的策略。

本书共四章，内容包括：高校学生管理工作概述、高校艺术教育概述、高校艺术类专业学生人文素质培养、高校大学生管理的创新发展等。

本书共七章，内容包括：立德树人的基本理论概述、素质教育管理中的教育督导、高校大学生素质教育探索、素质教育与大学生创新能力的培养、大学生素质教育与创新能力培养的探索与实践、校园制度文化建设、大学生人文素质拓展渠道。

本书共八章，内容包括：绪论、创新创业教育的理论基础、我国高校创新创业教育的现状分析、国外创新创业教育的经验借鉴、高校创新创业教育与人才培养、高校创新创业教育的课程体系建设、校企协同的高校创新创业教育模式构建、高校创新创业教育的质量监控与体系构建。

本书共八章，内容包括：绪论，国外高等教育的管理与启示，我国高等教育管理的改革与发展，高等教育管理与教学的相关理论，高等教育管理的目标、规律与原则，高等教育管理的价值冲突与价值实现，高等教育质量与高等教育质量评价，我国高等教育教学创新的策略分析。

本书主要对高等教育管理的基本概念、目的、本质、行为，属性、特点、矛盾、冲突与解决方法、功能、原则、高等教育管理发展的特殊性和价值、高等教育管理改革与发展以及我国高等教育管理体制改革等内容进行研究和探讨。

本书着眼于如何在高校思想政治教育中挖掘传统文化的积极意义，阐释了传统文化与高校思想政治教育相融合的价值和意义，并全面、系统地探讨了二者融合的路径与方法，全面分析了可能出现的问题，并提出了实践性较强的解决方案，不仅促进了高校对于思想政治教育以文化人的理解，而且还深化了对于传统文化当代教育价值的认识，对于传统文化与高校思想

本书以上海图书馆馆藏报刊《新闻报》《大公报》《时报》《中央日报》为资料来源，收录了四种报纸上刊登的与上海大学(1922-1927)相关的报道。本书以报道时间为排序依据，涵盖上海大学(1922-1927)在教学、师资、附中、学生社团、社会活动等各个方面的内容，以及1927年学校封闭后的各类报道，时间跨度为1922-194

本书对大学生科技创新实践育人体系构建、实践基地建设、科技创新人才培养、科技创新活动探索等内容进行了剖析并给出了相关的实例，旨在为大学生参与课外科技创新活动提供一定的启发，并为创新创业教育工作者实施大学生科技创新能力培养工作提供一定的借鉴。重点介绍了科技活动实施过程，展现科技创新活动缤纷多彩的魅力，激发读者科技创新兴趣，

高校实验室安全基础(普通高等教育十四五规划教材)