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《中国教育统计年鉴》（2020）是一本反映我国教育事业发展情况的统计资料，是由教育部发展规划司根据全国各省、自治区、直辖市教育厅（教委）上报的学校基层统计调查表数据整理汇编而成。教育部教育管理信息中心承担了数据的计算机处理汇总工作。本年鉴包括以下部分：综合部分、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、学前教育、各级各类

世界教育重塑迫在眉睫，中国教育变革和转型箭在弦上。战役已启动、口号已喊响、部署已发布，但如何切实有效行动？依据我的观察和西浦的实践，很多号召缺乏落实的动力，有些部署前瞻性不够。借助西浦探索的机理揭秘，能对教育的前行，特别是中国新一轮的教育改革发出一点能够让人反省的声音，为教育反思、教学重塑、大学再定义时代的中国高等教育

在以教育服务交互为目标的网络虚拟世界里，信任和信誉在形成教育服务契约、教育服务协同等方面发挥了重要的作用。与其他服务网络和社交网络不同，教育服务网络有其特有的需求和特点，有不同的信任生成证据、方式和模式，产生不同的教育服务应用效果。本书分析了教育服务网络的特征和应用情况、网络信任的影响因素、教育服务网络的信息交互，针对

本书捕提南非城乡民众的声音，从社区生活经历和现实出发，对当前的南非中学后教育与培训(PSET)体系加以评价。更重要的是，本书指明了当前中学后教育与培训体系的局限性，提出该体系未能充分满足南非各社区民众的需求和利益。本书有助于人们认识到解放教育的必要性，并提供了奠定学而为生新框架的原则。书中指出，必须重构南非中学后教育与

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《顺义教育年鉴2017》所载各级各类教育采用分类编纂法，共有顺义教育总述、学前教育、中小学教育、办学条件、组织团体、干部教师、职成教育、民办教育、教育督导、教育行政、其他工作、文件目录汇总、特载与纪实、调研与报告、附录、教育事业统计资料等16个类目，各类目下的条目以事件发生时间为序排列，客观真实记录了2017年顺义教育

本书是民盟江苏省委第十二届江苏教育发展论坛论文集。本书精选了1位领导讲话稿和50篇获奖论文。50篇获奖论文中，一等奖论文10篇、二等奖论文15篇、三等奖论文25篇，主要涉及高等教育、职业教育、基础教育等三大教育体系构成板块。“深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”是中共十九大报告提出的重要任务，本书旨在助力

本书稿为湖南省配合脱贫攻坚实施教育扶贫的总览。全书分为7个部分，分别为：领导讲话、综述、市州行动、高校答卷、县市实践、大事记、群英谱。本书稿致力于生动讲好教育扶贫脱贫故事。习近平总书记指出，“脱贫攻坚不仅要做得好，而且要讲得好”。经过几年来的精准扶贫，贫困群众“两不愁”质量水平明显提高，包括义务教育在内的“三保障”突出

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