不要以为孩子小、懂得少就不会出现心理问题。 孩子异常的行为、情绪、人际关系和身体状况，可能都是由心理问题引发的。 家长觉察到孩子表面的异常后，不要仅解决这些表面问题， 更要反思自己在养育的过程中究竟哪里出了错，才导致孩子出现这些问题。 这本书将帮助家长了解孩子为什么会做出以下行为： ·做事磨磨蹭蹭 &m

《青少年心理自助成长100问》通过回应和指导青少年日常生活中常见的100个成长困惑：如何提高学习效率；如何学会自我成长；如何对待人际交往；如何适应变化的环境等问题，帮助广大青少年通过自助的方式提高心理调适和心理成长的能力。

《儿童心理发展与家庭教育智慧》针对社区群众对家庭教育知识普及的需要，以儿童心理发展中可能出现的主要教育问题为主线，探讨了从婴儿到高中阶段儿童的主要心理发展规律。一方面，如何有针对性地采取对策促进孩子心理健康成长，旨在教养与促进；另一方面，如何借鉴心理学的原理，采取有效的技术与方法处理孩子的不良行为，旨在辅导与矫正。《儿

0～2岁：针对不同情绪进行自我安慰； 3～4岁：理解快乐和伤心等简单情绪； 5～7岁：关注个人主张和情绪体验； 8～10岁：学会辨别自我与他人情绪； 11～14岁：做好心理准备进入青春期。

13岁，是孩子儿童期和少年期的分水岭。13岁前，孩子如果心智发育成熟，青春期就能够轻松顺利地度过，并且在前行的路上保持从容和自信。《13岁前，妈妈要读的心理学》旨在帮助父母了解孩子13岁前的心理，通过教育和引导，让孩子在行为、心理、情绪、气质、情商、智商等各个方面都能够平衡发展，为孩子之后的人生发展夯实基础。

青春期，既充满着激情和动力，又充满着神秘与诱惑。在这美好的岁月里，女孩如同待绽的花蕾，需要细心的呵护。《女孩的*本心理智慧书》就青春期女孩的心理进行深入分析，从女孩青春期可能遇到的困惑和疑问、女孩自我保护措施、女孩与异性交往的小技巧、女孩如何让自己更具魅力等方面为女孩提供正确有效的指导，让女孩成长为一个聪明、成熟有智慧

本书比较全面地探讨了对婴幼儿进行行为观察的基本理论与实践案例，全面具体地介绍了观察婴幼儿行为的知识以及记录方法，并提供实践的案例引导学习者结合现状思考和分析问题，培养学习者的观察记录以及分析解释的能力，并根据婴幼儿的发展水平提出适宜的指导方法。本书有以下几方面的特点： 1.比较全面地介绍了对婴幼儿进行行为观察与记录的理

0～6岁是孩子感觉统合的主要发展时期，一旦孩子的感觉结合出现问题，孩子就会出现注意力不集中、笨手笨脚，动作不协调，从而影响学习能力。本书借鉴很多学者的研究成果，向家长介绍了感觉统合的含义及相关知识，同时，提供家长利用身边的生活用具对孩子进行感觉统合训练的有效方法。所选游戏具有实用性、可操作性，还适用于对孩子已出现的感觉

每一位父母都希望自己能成为孩子的朋友，都希望孩子有什么心里话会*时间告诉自己，可往往事与愿违。其实孩子并不是不愿意向你吐露心声，而是你需要了解孩子心里的想法，才能找到与孩子沟通的恰当方式。10～16岁青春期，父母要懂的心理学第2版深谙孩子的内心需求，帮父母轻松找到打开孩子心中秘密的钥匙。通过对孩子内心的探寻，从心理和生

怕黑、爱哭、认生、打人、说脏话、和父母分房睡以后哭闹睡不好，送他上幼儿园孩子哭大人也不好受，插嘴爱表现，小气不爱分享，好胜不能输，说谎，触摸生殖器，是孩子真的有问题，还是大人认为他有问题？孩子犯错受到批评，你是不是能够不带情绪地去让孩子真正认识到错误呢？行为拖拉，不爱学习，课堂爱捣乱的孩子怎么引导？打算生二宝，怎么处理