本书从授课团队、历史脉络与沿革、课程模块、教学思路、成果展示等方面，对书法理论基础课程进行了介绍。

本书分四章，围绕前人对聚珍仿宋体流变的研究成果，以事件时间为主线，针对家族背景、范本新考、西制为学和文化实现为研究范畴，佐以讨论更广阔视域下的社会学、版本学、设计版本考证为增加手段，勾勒以聚珍仿宋体为主线索的立体讨论构架，介绍聚珍仿宋体的流变过程细节并力争补遗，补充叙构中国近代字体设计的高峰产品——聚珍仿宋体背后的系列

本书内容讲述：印章是一种凭信工具，而中国的印章，更是一种文学、绘画、书法、雕刻相结合的艺术。中国的印文化，古老而又独具魅力。民族辉煌灿烂的历史文化，优雅而沉静地走过了数千年的漫漫长路。方寸之间，尽显乾坤。印章在中国历史长河中始终发挥着重要的作用。在古代中国人的心目中，小小的印章，具有至高无上的地位——它象征权位，代表个

书法艺术的背景是中国传统文化。书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。本书以中国书法与非物质文化遗产的融合发展为研究对象，对其历史源流、美学意蕴、脉络谱系、现实语境、前行道路进行细致深入的分析，并在研究中结合生趣详实的案例辅以佐证，进而呈现出中国人特有的思维意识、性情志趣与文化个性，藉以更好地促

本书是一本针对经典书法作品《陈风图》为研究对象，集书法、绘画、理论研究三者合一的艺术类著作。《陈风图》为宋高宗御笔小楷书法作品《诗经?陈风十首》，作品内容为我国古代第一部诗歌总集里风雅颂中的陈风十首，主要描写陈国的风土人情，具有很高的艺术价值。南宋宫廷画家马和之的绘画是我国宋代绘画中的珍品，其作为配图，两者珠联璧合，相

本教材以传统书法审美教育和硬笔书法技能教学为主要内容，从书法概论、书体流变、书法美的形态、硬笔书法技能训练等四大模块编写。教材坚持立德树人、课程思政为育人导向；立足人的情操教育和心灵教育，让学生在广泛的书法文化情境中，形成积极乐观的人生态度；结合学前教育专业人才培养目标的要求，采用“项目—任务”式的创新体例设计，以项目

本书内容讲述：清代碑学的发展源于乾嘉时期金石学、考据学(朴学)的兴起。钟鼎碑版中古朴、遒健的文字形象，不仅展现了中国书法的发展流脉与历史进程，也为金石学家带来新的治学契机，开始从传统的训诂考据转向金石文字中汉字的起源、书体的发展规律、艺术审美等问题的思考与判断。笔者将结合清代碑与帖的内在联系和审美表达，去发现碑学独特的

本书主要通过楷书概况、文房常识来解析《灵飞经》笔法、结构、偏旁的特点，介绍实操性的创作经验。通过理论与实践进行有步骤地序列学习，引导创作法度完备、韵趣十足的小楷作品，同步提高对小楷的鉴赏能力以及自己的艺术素质。在概况部分，首先介绍楷书的发展史，包括楷书的概念、初始阶段钟繇与王羲之的小楷作品以及楷书各时期的发展情况。接着

本书收入江西八大山人纪念馆馆藏的八大山人书法作品《行书临兰亭序轴》，这幅行书轴其实并不是对《兰亭序》的临写和模仿，而是作者自己的创作，它完美体现了八大山人“淳朴圆润，自成一格”之风。本书以册页的形式展现这件作品，同时对作品进行赏析，并附释文，以及八大山人印鉴和八大山人年表，增加了本书的可读性和资料性。

《滕王阁序》是王勃创作的一篇骈文，素有“千古第一骈文”之名，无论从内容上还是从形式上看，都代表了中国骈文的最高成就。明代书画家文徵明当时很喜欢这篇文章，所以就把它抄录下来。历代抄录《滕王阁序》的书法家不在少数，其中写得最赋予神采的当属文徵明。文徵明的书法温润秀劲，稳重老成，法度严谨而意态生动。虽无雄浑之气势，却具晋唐书