本书根据中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》进行编写。作为《综合实践活动·劳动》教材的配套教师教学用书,共十二册,每个年级各一册。可更好地帮助任课老师上好劳动教育课,全面了解有关劳动方面的理论知识,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,弘扬劳动精神。全

在语文教学中,“会教”和“慧教”是不同的境界。在教学备课中,需要研究教材、了解学情、研究教法学法等,每个环节都包含科研的因素。解决每一个教学中的问题,其实就是一个微型课题的研究和解决的过程。提出问题(目标或任务)即是课题;查阅资料就是文献研究;撰写教案、上课、布置作业和课外活动就是行动研究;教案(学案)就是课题实施方案

本书以《普通高中语文课程标准(2017年版)》和《中国高考评价体系》为参考依据,以语文学科核心素养为考查目标,借助历年高考命题和考查方向为本书把脉,以古诗文知识为基,以文言文阅读鉴赏能力为重,本书分“古诗文默写”“古诗词鉴赏”“古代文学文化常识”和“文言文阅读”四大板块。本书分册训练、讲练结合、以情境任务作为试题主要载

本书紧扣考情,紧跟教材精神,倾力打造初中古诗文训练丛书。以2019年版《义务教育语文课程标准》和“部编版初中语文中考考纲”为参考依据,以语文学科核心素养为考查目标,借助历年中考命题和考查方向为本书把脉,以古诗文知识为基,以文言文阅读鉴赏能力为重,本书分“古诗文默写”“古诗词鉴赏”“古代文化文学常识”和“文言文阅读”四大

本书为“中小学教育智慧文库”的一种,是基于微课的粤东教育信息化融合创新的成果之一。韩山师范学院历时5年,从微课大赛出发,逐渐形成集比赛、培训、论坛、课题研究、教学应用于一体的粤东基础教育信息化生态圈。期间,6000多位教师据此学会微课设计与制作,汇聚上万个优质微课,有效促进粤东基础教育信息化进程。

本书旨在研究英语教师专业能力基本内涵、特征与内容结构、发展模式与途径。作者首先基于对国内外英语教师研究发展趋势的理解,分析我国中小学英语教师教育发展现状,强调教师专业能力是提高教师素质、实现英语课程目标的首要保障。在阐述分析英语教师专业能力本质内涵的综合性与复杂性以及专业能力特征动态性与特殊性的基础上,作者结合案例分析

本书以培养师范生教学设计能力为核心，展示了先进教学设计的理论和方法，反映了物理教学最新研究成果，体现了基于核心素养导向的寄出教育物理课程教学改革对中学物理教师教学能力培养和专业发展的要求，设计了物理课程改革、教学设计理论与中学物理基本课型的教学设计相结合的进阶性课程内容体系。

本书以中学物理学科知识体系为线索，介绍了大量与中学物理教学相关的中华优秀文化，分析了其中蕴含的物理学意义。包括中华优秀传统文化，如中国古代成就、古代诗歌、成语故事、民间俗语等；也包括当代中国革命和社会建设的优秀文化，如中国共产党与敌人斗争的革命精神和智慧、现代社会主义先进文化、现代科技等。

本书共分五章，第一章主要讲述了教学设计与单元教学设计，第二章至第五章分别从核心素养的角度对生物课堂教学进行教学设计，并对其中一些内容进行了单元教学设计，其目的就在于为新课程的实施进行一些探索。具体内容包括：核心素养与学科核心素养；教学设计与单元整体教学设计；基于生命观念的孟德尔定律复习教学设计；基于生命观念素养的“ST

当今社会,阅读成为个体终身学习的有效途径和必备的技能。学生将随时面临着阅读对象的选择和阅读信息的处理问题,而这一能力也将直接影响个体的终身发展。以往阅读理论和实践都是基于语文、英语学科的教学,但是在学生的阅读实践活动中,学生的阅读是跨越语文学科的。而数学、物理、道德与法制、地理、历史、科学、音乐、美术等学科也需要学生们