教师书法技能是小学教育专业师范生提升基本职业技能和职业素养的必修课程,也是一门实践生很强的专业技能训练课程而制定一个完善的课程考评方法，是小学教育专业师范生课业书写技能训练取得显著成效的重要途径。 本书的内容大致可以分为两大部分，即教师书写技能的理论部分和实践部分，理论部分介绍了教师书写技能的重要性和基本要求；规范汉

启功先生谈学书法为什么要临帖：“所谓临帖，就是以碑帖或别的法书为榜样，来对照着摹仿、练习，它是学习书法的必由之路。任何一种艺术，都有其本身固有的法则和规律，都有表现其艺术效果的技巧和方法。因此，在临帖时既要动手又要动脑，特别要注意分析、研究法帖在结字和用笔方面的特点和规律。”本丛书通过将启功先生的临帖作品和古人原帖进行

启功先生谈学书法为什么要临帖：“所谓临帖，就是以碑帖或别的法书为榜样，来对照着摹仿、练习，它是学习书法的必由之路。任何一种艺术，都有其本身固有的法则和规律，都有表现其艺术效果的技巧和方法。因此，在临帖时既要动手又要动脑，特别要注意分析、研究法帖在结字和用笔方面的特点和规律。” 本丛书通过将启功先生的临帖作品和古人原帖

启功先生谈学书法为什么要临帖：“所谓临帖，就是以碑帖或别的法书为榜样，来对照着摹仿、练习，它是学习书法的必由之路。任何一种艺术，都有其本身固有的法则和规律，都有表现其艺术效果的技巧和方法。因此，在临帖时既要动手又要动脑，特别要注意分析、研究法帖在结字和用笔方面的特点和规律。”本丛书通过将启功先生的临帖作品和古人原帖进行

启功先生谈学书法为什么要临帖：“所谓临帖，就是以碑帖或别的法书为榜样，来对照着摹仿、练习，它是学习书法的必由之路。任何一种艺术，都有其本身固有的法则和规律，都有表现其艺术效果的技巧和方法。因此，在临帖时既要动手又要动脑，特别要注意分析、研究法帖在结字和用笔方面的特点和规律。”本丛书通过将启功先生的临帖作品和古人原帖进行

本书收录有刘登荣诗词308首以及书写这308首诗词的书法作品330余幅。诗词作品有对重大活动的描述、历史事件的追溯和自然风光的讴歌，涉及北国风光、江南山水、域外风情、感怀言志，设为自然风光篇、人文名胜篇、今古感怀篇，体裁上大多为律诗，也有少部分词和绝句。诗作既流淌着传统的血脉，也荡漾着现实的波澜。

本书全称《唐陆柬之书陆机文赋卷》，墨迹纸本。卷首题有明代李东阳篆书『二陆文翰』及沈度隶书『陆机文赋陆柬之书』，帖后无余纸，名款已失，有赵孟頫、李倜、揭傒斯、危素、宋濂、孙承泽等跋记。此帖字体以正、行爲主，同时融入了草书的元素，三体并用，但上下照应，左右顾盼，配合得恰到好处，自然天成。

本书主要内容包括：宣泄：盛世书法风格形成的新视角；书法审美“共鸣”的前置条件；王献之书法的缺憾是什么；民国碑学何以日渐式微；早期书论何以稍逊风骚；书法教学课程改革需要底线思维；北朝书法固守“古朴”的审美意义；“唐尚法”内涵的层次分析等。

本书分为十讲：第一讲是对汉字问题的专门论述，第二讲是对书法历史发展的简要叙述，第三讲是对书法临摹的具体论述，第四讲至第八讲是对楷、篆、隶、行、草五体书法的入门指导，第九讲是对书法创作问题的论述，第十讲是对书法的价值、学科建设、文化等重大理论问题的探讨。

本书从现当代书法艺术的发展概述入手，分别对水墨表现与书法艺术技法的创新、现当代书法艺术的审美特征、现当代书法艺术的创作理念与方法，以及现当代书法艺术的展览与传播进行了系统论述。希望通过本书的介绍，能够为读者提供现当代书法艺术研究方面的帮助。