社会调查研究方法是一种研究社会现象的工具，它可使社会现象的研究由定性研究转向定量研究，促进社会研究的进步；社会调查方法课程，包括三大技术性内容：社会调查表的设计，抽样技术，数据资料的处理技术。通过对调查研究方法的把握使学生学会透过个别现象深入地认识总体规律的方法。

《高等学校现代统计学系列教材：属性数据分析》共九章，主要内容包括属性数据，单一属性分类数据，四格表，二维列联表，高维列联表，逻辑斯谛回归模型，对数线性模型，列联表的对应分析，属性数据的贝叶斯统计推断。附录中对教材的部分理论证明做了补充。全书结合统计软件Excel、Minitab、sPss和SAS，注重统计方法的应用。《

顾佳峰编著的《调查机构管理--理论与实践》是一本从管理的角度来系统阐述调查机构运作的著作，把整个调查机构的管理总结成五种核心力量和五个核心主题。五种核心力量分别是：战略力、组织力、凝聚力、执行力和控制力。五个核心主题分别是：使命管理、公共关系管理、督导管理、访员管理和访问关系管理。彼此之间又互相关联，形成了具有阴阳表里

《普通高等教育公共管理类十二五规划教材：社会调查与统计（第2版）》主要包括选择课题、调查设计、问卷设计、资料收集、数据处理和调查报告撰写等内容，按照研究的整体步骤逐步以实例阐明是本书的一大特色，同时注重将定性的实地调查纳入调查研究的范畴。《普通高等教育公共管理类十二五规划教材：社会调查与统计（第2版）》更多地强调作为调

总的来说，《分析重复调查数据》作者格伦·菲尔鲍讨论了重复调查的四种基本用途：描述、分解、解释总体趋势，以及对个别参数变化的估计。对重复调查的系统性运用将大大地扩展研究变迁的可能性。菲尔鲍的这篇论述清晰、独一无二的出版物是这个迅速发展的研究领域的一个无价的指引。

社会项目评估的目标，简言之，即找出如何提高社会项目的成效、如何科学评定各种社会项目的效益、如何加强各级政府和公共部门对项目建设的责任等问题的答案。《社会工作精品教材：社会项目评估》首先介绍了社会项目评估的概念和基础理论，然后介绍了评估的几种方法，接下来分别讲述了社会项目评估的几种类型。

本书是2006年国家精品课程《社会调查》教材的再版。内容包括课题提出、调查设计、调查方式、资料搜集、资料分析、调查报告等。全书结构合理、阐述深入浅出，应用性、操作性强。本书既可作为高等院校、党校、干校、成教、网络教育人文社科各专业社会调查课程教材，亦可作为行政、企事业单位从事社会调查人员的参考书和入门指导书。

社会调查研究在公共事业管理中具有重要地位，对于公共事业管理专业的学生掌握基本的社会调查理论和技能，养成尊重调查、习惯调查、勤于调查的工作作风，确立“没有调查就没有发言权”的工作理念，具有很大的帮助。本书在遵循社会学专业基本规律的基础上，在“必需、够用、留有余地”的编写指导原则下，试图用较短的篇幅给学生提供相对完整的社会

在当代中国，社会调查已经成为人们认识社会、改造社会的一个重要方法。无论是在政府部门，还是在各企业、事业单位及各类商业机构的有识之士都在努力地学习、研究和掌握这门科学，以使自己的工作得到突飞猛进的发展。近年来，越来越多的非社会学专业的本科和专科毕业生，或者是在工作实践中，或者是在进一步的求学过程中，也产生了强烈的学习和研

这本《社会调查设计与数据分析——从立题到发表》由徐云杰所著，旨在帮助进行社会调查研究的研究生和学者完成科研项目和论文写作。全书分为15章，从行为科学的一般研究讲起，先对社会调查方法进行整体介绍，然后按照实际研究的顺序逐一讲解立题、调查设计、数据收集、数据分析的各种统计方法和适用范围，最后提供论文写作的规范性提纲。作者采