本书汇集了医务人员与患儿及其家庭共度的真实瞬间，以儿童成长旅程的每一个关键阶段为核心脉络，从新生儿的希望之光，到移植患儿重生的勇气、血液肿瘤患儿不屈的抗争、罕见病患儿的独特旅程，再到慢性病患儿日常中的坚持与成长，精选了53个真实案例。以医护人员的视角，运用叙事护理的理念与核心技术，分享在照护过程中的经验、策略、体会和启

《护理伦理学》是全国中医药行业高等职业教育“十四五”规划教材的重要组成部分。本教材专注于探讨护理实践中的道德问题和道德行为，旨在培养高职护理学生在伦理道德方面的素养和决策能力。护理伦理学不仅是一门理论学科，更是一门实践应用性极强的学科，它深入剖析了护理人员在护理活动中应遵循的道德规范、原则和价值观。通过学习本教材，学生

基础护理学是护理专业课程体系中的专业核心课程，是护理专业学生的必修课，是衔接基础医学课程和临床护理专业课程的桥梁课程，为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能，是护士执业资格考试的主要内容之一。本教材编写的思路是“以护理岗位要求为主导，以护理程序为框架，以护士执业资格考试为核心，以培养学生的职业核心能力为目标”，

本教材共分14章，包括绪论、精神障碍的基础知识、精神科护理的基本技能、精神障碍的常用治疗方法与护理、精神障碍危机状态的防范与护理、应激相关障碍与护理、心理因素相关生理障碍与护理、器质性精神障碍与护理、心境障碍与护理、神经症与护理、精神分裂症与护理、儿童青少年精神障碍与护理、精神活性物质所致精神障碍与护理及精神障碍患者的

本教材的编写基于护理工作过程，突出高职高专护理专业特色，符合高职高专护理专业培养目标，突出时代性与创新性，与最新国家执业护士考试大纲相接轨。本教材的编写，注重综合素质培养，使其具有理论性、知识性和能力性；注重面向社会、面向岗位，使其具有实用性和适用性；注重面向未来和发展，使其体现了科学性和先进性；注重文字和图表的表达水

本教材在章前设有学习目标，并以案例导入课程内容，引导学生了解本章学习要点，按护理程序展开描述，正文中穿插“知识链接”“知识拓展”，旨在开阔学生的知识视野，利于学生更好地掌握正文内容，并密切联系临床护理实践，使教材内容与最新护理理念对接、与护理职业岗位需求对接。正文中结合护士执业资格考试高频率考点加以提示，每章末设置目标

本书是一本关于康复护理的书籍，针对患者的主要功能障碍，借助康复护理评估的方法，确立康复护理原则与目标，提出了康复护理措施及健康宣教内容。主要内容包括：认识康复护理、康复护理评估方法、常用的康复护理技术、常见疾病的康复护理、常见并发症的康复护理、康复护理实训指导。本书图文并茂、理实一体，紧扣康复护理岗位能力，校院双元合作

本教材紧紧围绕国家护理专业人才培养目标，充分体现护理多元化的发展趋势。教材内容与时俱进，紧紧贴近急诊医疗和护理工作临床实践，在重视“三基”(基本理论知识、基本思维方法、基本实践技能)的同时，也融入了对学习者专业认同、职业素养培养的编写模式，突出体现“以人为本”的护理理念。本教材在编写时以典型案例导入并提出问题，通过情景

护理学是以自然科学和社会科学的理论为基础，以保持和促进人类健康为目的的学科，对患者的生命及健康有重大责任。本书由从事多年临床护理和管理工作的护理学专家编写而成，他们广泛搜集国内外相关文献，结合自己丰富的工作经验，阐述了临床各科常见疾病的护理知识，以及目前护理管理工作面临的问题和解决办法。具体包括基础护理技术操作、常见急

为了普及和更新基础护理学的知识，进一步满足护理相关专业人员的临床需要，帮助广大临床护理工作人员在工作中更好地认识、了解相关疾病。从而正确进行护理诊断和提供相应的护理措施。本书先从护理学理论出发，先介绍了护理学基本理论、基础护理技术、手术室护理技术、耳鼻喉科护理技术及危重症护理技术等内容，后围绕各临床科室，分别对眼科、耳