本书以大学生身体锻炼行为影响因素为切入点，基于社会生态学理论结合健康信念模型、自我效能理论、计划行为理论及跨理论模型探析大学生身体锻炼行为的长效促进机制。首先梳理身体锻炼相关理论，通过质性研究结合专家访谈法分层梳理影响大学生身体锻炼行为的因素，深入研究并定性分析各因素变量间关系及作用机制，构建大学生身体锻炼行为长效促进

全书共十四章，系统讲解了体育与健康相关知识，结构合理，包括理论、技能和应用部分。理论部分扩大体育与健康的知识面，提高学生的认识能力。技能部分创新地采用了新的分类结构，介绍了校园中易于普及的体育项目，配合课课赛，更有效提升学生的应用能力。本书秉持先进的体育理念，以健康第一为核心，发展学生的运动、健身以及生活等技能。同时，

本书汲取先进的专业理论和方法、结合多年来大学体育相关实践教学改革的成功经验进行教学建设创新，构建本书的教学体系。本书分为理论和实践两大部分。理论部分包括大学体育与健康的概念、学科核心素养解析、基于学科核心素养的体育教学设计等内容，为大学体育教师的教学设计提供理论依据和方向指引；实践部分包括核心素养视域下田径类运动、体操

本书是一本学术专著，高校体育是高等教育的重要组成部分，是全面推行素质教育的重要环节。本书以《学校体育工作条例》《国家学生体质健康标准》为依据，着力突出学生的主体地位和健康的主题，以开展素质教育、培养大学生的体育意识和体育能力为主线，融合了相关学科的理论知识，突出了知识介绍和运动指导的统一。本书集实用性和趣味性于一体，将

本教材是等学校公共体育课教材，主要内容包含体育的基本理论与实践。相比原来的公体课教材，本教材增加了课程思政和内容，更新了体育的概念、特点和价值、科学锻炼方法、锻炼计划制订、体育基本卫生常识、运动损伤预防及基本应对措施等内容，专门增加了当前大学生生要面临的体重管理问题及其运动处方等内容。体育实践部分针对当代大学生身心发育

本书共分十三章，分别为体育与健康概论、体育锻炼与运动处方、田径运动、篮球运动、足球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳运动、冰雪运动、健身塑形、户外拓展运动等内容。本书既可作为高等职业教育公共基础课的教材，也可作为广“大体育爱好者的参考用书。本书主编洪炳辉，毕业于江西师范大学民族传统体育专业，现任武夷

本书以户外运动为研究基底，以户外运动教学为导向，对户外运动项目教育理论与实践问题展开论述。通过介绍户外运动项目教育理论知识，引导读者对户外运动项目教育有一个基本的了解。分别从运动生理学、运动心理学以及运动学角度阐述了户外运动项目教育科学理论基础。简要介绍了户外运动项目教育指导，具体分析了户外运动项目教育实践，对山地户外

本书以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神为指导，以“育人为本”为教育根本、以“健康第一”为指导思想、以“终身体育”为终极目标，统筹学生需求、教师需求和学校需求，立足全人群和全生命周期两个着力点，从供给侧和需求侧两端发力，在传统体育教材基础上融入总结性思维导图和视频教学二维码

本教材针对高等教育本专科学生，旨在给大学体育教学提供一本实用可操作性强的教材。本书按教学需要组织编写，内容分为三部分，第一部分为体育理论基础，包括体育概述、健康体适能、体育锻炼的理论基础、体育锻炼与保健、体育文化等内容；第二部分为运动技能，分别介绍了田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳等运动；第三部分为体

《新时代大学体育与健康》坚持“健康第一、终身体育”的指导思想，以科学的发展观为依据，以注重培养学生的体育与健康知识、实践能力与体育习惯为主线，力求做到既符合现行体育教育发展的特点与要求，又充分考虑当代学生的爱好、兴趣与需求，并贯彻“因材施教”教学的原则，以满足新形势下学生体育需求与自我实现。在结构与内容上予以突破，将知