本书是中等职业学校音乐表演专业教学用书，本书依据“中等职业学校音乐表演专业课程设置”及“声乐教学基本要求”编写的，在2004年第一版的基础上修订而成。本书分上、下两篇。上篇是理论常识部分，对歌唱的生理结构、歌唱与呼吸、歌唱与语言、音乐与收声、发声与共鸣、歌曲的艺术处理等声乐艺术基本常识做了细致的讲述，还针对性地讲述了歌

本书是一部音乐理论著作，是作者在基本乐理课程教、体裁形式发展、音乐理论和设计课程综合试题，以小组任务驱动，开展汇报、创编、评分与评价等活动，并展示课程小组学习成果。每章节均拟定复习题，以填空、单项和多项选择、名词解释、简答题和论述题的方式，为音乐专业师生的自学提供思考和知识拓展。全书以弘扬文化艺术为宗旨，文笔流畅，面向

本书为学前教育专业专业课教材，重点培养学生的弹唱能力，从而更好地在幼儿园中组织开展幼儿音乐活动。本书分为两大版块：理论篇与实践篇。理论篇针对弹唱所须知的31个理论问题，进行说明，使学习者明晰学习渊源与努力方向；实践篇分为四大阶段：入门、初级、中级、高级，将作品进行难度的划分，循序渐进地提升学习者的弹奏技能。本书写作，将

本书为“中华民族音乐传承出版工程精品出版项目”。“敦煌曲谱”是在敦煌的石窟中发现的古代乐谱，素有“千年天书，百年解释”之谓，谱字与符号极其晦涩，解译困难。它不仅是复原古代音乐的最佳素材，也是对音乐史某一个时空断代的唯一补充，具有极高的历史价值，引起了世界上许多人的重视。百余年来，世界各地的学者皓首穷经，孜孜不悔。中外学

演唱德文声乐作品是声乐表演学生必须掌握的技能，本书借鉴了德国音乐学院德语语音课程原版教材，囊括全部读音规则，共分为四大章，二十三节。每节课都安排相关的实例与练习，词汇训练，发音的对比，以及针对每部分内容的短文朗读训练，使学生学习到扎实的语音知识。本书还突出了“德文在声乐演唱中的运用”这一主题，作者结合自身在德国六年期间

本书是高校声乐教学研究类专著。本书以我国高校声乐教学改革与创新实践作为研究对象,从当代我国高校声乐教学概述入手,阐述了高校声乐教学的变革与实施,分析了高校声乐教学模式,详细分析了包括共鸣的应用等内容的高校声乐教学实践的创新,之后分析了高校声乐教学模式的创新实践,分析了高校声乐教学的创新--翻转课堂的运用,分析了高校应用

本书属于音乐学声乐教学理论的专著,书稿对声乐艺术概述、高校声乐教学发展与现状、高校声乐教学理论与实践、高校声乐教学对策、高校声乐教学模式构建与创新实践,以及声乐人才培养的嗓音训练、歌唱技能训练、技巧训练、发声训练、演唱训练等方面进行阐述。此外,书稿对高校声乐教学的人才审美能力的培养与措施等内容进行了深入的研究、分析、探

本书在介绍声乐表演艺术理论知识的基础上，对声乐技巧、声乐表演语言、声乐表演心理、声乐表演要素、声乐表演舞台实践等方面进行了深入的分析。

这是一套非常适合音乐剧专业学生使用的教材。本套教材由上海音乐学院音乐戏剧系副教授竺期编著，内容分为初级、中级、高级三个部分，分阶段收录30首经典音乐剧唱段，将系统地引导学生通过国内音乐院校具有专业性的音乐剧演唱训练，帮助学生在声乐演唱表达和角色塑造训练上进行系统的教学引导，同时也为高校在本科和硕士音乐剧演唱专业学生的教

一书凝结了本人多年的舞台经验、教学经验，以及近几年的教学及创作之心得，成书于２０２０年１０月，约十多万字，３９５条原创谱例。本教材从流行发声的角度由浅入深、循序渐进地对流行发声进行分析，同时配有唱旋律、语气助词、加字词、加唱名、混合发声这五个方面的训练方法和特殊技巧的实际运用。学生可以根据自身的演唱特点选择相应的练习曲