本书共分八章，内容包括青少年学生健康素养与安全常识、青少年学生生长发育与青春期健康、膳食营养与健康、饮水与健康、体育运动与健康、睡眠与健康、学校传染病防治、青少年学生心理健康等，主要读者为青少年学生，也供学生家长们参阅，对学校校医、保健老师以及广大基层医务人员也有参考价值。
本书共七章，内容包括：公共音乐教育，高校公共音乐教学模式，高校公共音乐教育的文化拓展，高校公共音乐教育中的研究性学习，高校公共音乐审美教育的思考与探索，公共音乐教育与素质教育，公共音乐教育与大学生素质。
《高职学生心理健康教育（第三版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。《高职学生心理健康教育（第三版）》注重通过实例来阐述心理健康知识，并结合心理健康知识特别设计相关心理活动，引导学生领悟相关的理念、知识和方法。《高职学生心理健康教育（第三版）》正文安排了心理测验、阅读材料、实例分析、拓展提高等内容，以加强《高职学
如果用一个词来形容青少年，非情绪化莫属。他们喜欢与人对着干，好争论、易怒，但同时又很热情、专注、意气风发。青少年的情绪似乎经常在这两个*之间飞来飞去。 很多研究证实，青少年的脑回路与其他年龄段的孩子大不相同，而且在度过青春期之后的很长一段时间里，他们仍旧顶着青少年时期的大脑。 理解了这个过程，你就明白了为什么你家里那个
新班级教育：学生发展多元评价的崇文实践
《董仲舒教化思想研究》着力于对董仲舒的教化思想行系统的研究与阐述，运用马克思历史唯物主义理论和西方诠释学的方，将董仲舒的教化思想放在西汉历史条件下行考察，分析其历史作用，探讨其自身发展的内在规律和现实价值，研究董仲舒教化思想对现代思想政治教育工作的启示。《董仲舒教化思想研究》内容全面、逻辑层次清晰，是对董仲舒教化思想的
本书内容包括：教育学部分、教学技能部分、新课程改革部分、心理学部分、教育心理学部分、教师职业道德部分、教育法律法规部分。
本书分为学生篇、教师篇和管理篇三部分。学生篇从思想、学面，教师篇从成长、教学等方面，管理篇从职工、校园文化、教育观等方面阐述了校园教育及管理创新。
你知道青春期是从什么时候开始的吗？你知道荷尔蒙是怎么样影响你情绪的吗？你会为自己的高矮胖瘦，或者长痘痘而烦恼吗？成长是一件很有趣的事情，但有时也会让人觉得有点不知所措。最好的准备方法就是去发现你的身体和你的感觉将如何改变。这本书简单、贴心地分享了青春期的你可能会经历的变化，也介绍了许多实用的应对方法，和你一起去探索如何
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