在困境中学会长大--影响孩子一生的励志故事/非常成长书

本书以高职学生的心理生理发展特点和需求为基础，重点围绕环境适应、自我认知、人际关系、情绪管理、学习心理和压力应对6个章节进行编写。

本书分八章，内容包括：微课发展；微课技术；微课应用情景模式；微课常用制作工具与技术；微课专业制作工具与技术；微课动画制作技术；微课后期制作；微课封装技术。

《教育学考研真题汇编》主要把历年的教育学统考和院校真题汇总并针对真题进行详细讲解,市面上唯一一本包含教育学311统考和学硕自主命题院校真题的图书,适合于备战教育学统考和自主命题学校的考生。全书分为统考和非统考两部分,其下又分为真题和解析两部分,其中解析部分的重点题凯程教育都会根据历年的考题,举一反三地列出知识链接和凯程

《“三维一体”德育模式的创建及实施策略的实践研究》以育人为核心，从德育评价、课程实施、校园文化等三个维度进行研究，拓宽了德育育人范畴，不断完善和落实德育评价标准，坚持规律性与目的性、性与相对性、优选性与广泛性、科学性与价值性、性与多样性相统一的原则。研究中将“构建以促进学生的全面发展为根本目的德育评价”作为其一个重要维

和班主任沟通是一种“表态”,让孩子得到更针对性的教育，有利于孩子健康成长！

学习问题导向教学(QuestioninLearning-orientedInstruction)中的问题(Question)与问题解决(ProblemSolving)中的问题(Problem)存在一定差异性。“Question”指学生学习特定内容时遇到的或提出的需要回答或解释的有较为确定答案的疑惑，旨在培养学生提出问题

本书以班主任专业理论与班级管理为核心，以班主任专业发展、班级管理及教师、家长、学生三者沟通策略为切入，主要探讨班主任专业理论知识、班主任工作的基本任务与方法、班主任与班级管理、班级日常管理与班级文化建设、师生沟通与个别教育、教师协调与家长沟通、班主任工作的专业发展等相关内容。

阿德勒的《儿童教育心理学》是一本让全世界数千万儿童、父母和教师都终生受益的经典养育读本。主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。本书轻松破解儿童的心理行为密码，揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、

本书是与普通高等学校“十三五”省级规划教材。本书以促进青年大学生成才为目标，根据青年学生心理发展的特点和需要，从大学生的角度进行健康心理学的论述，通过分析青年大学生们在心理发展方面存在的普遍性问题，阐述了大学生遇到自我认知、情绪、学习、人际关系、人格成长、恋爱和择业等问题时应该掌握的心理健康知识。书中有大量的真实案例以