迈入新时代，我国对人才的需求与人才培养计划，均有了新的变化和新的要求。大学生心理健康教育作为现代化人才培养的软环境，在实现高质量人才培养，促进人才全面发展中的作用不可或缺。高等学校培养的学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，而且要有良好的心理素质。高校通过心理健康教育相关工作，希望帮助大学生树立

本书介绍琼台师范学院通过实施“一十百”工程，推进阳光快乐教育改革和实践，助推落实国家“双减”工作的措施和经验，为高等师范院校探索服务区域基础教育提供新范式，为高校和小学发挥双方资源优势协同推进阳光快乐教育和“双减”政策的落地落实提供琼台方案。

本书通过阐释教育家精神的时代价值、理论基础，对教育家精神包含的六方面内容做出解读，指导新时代广大教师的教育实践，为其培养高素质、创新型人才指明方向。

本书严格按照教育部颁布的《中等职业学校心理健康教育和职业生涯课程标准》(2020年版)，以及《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》《中等职业学校心理健康教学大纲》组织安排内容，共分为15课，顺序与教材一致。本书致力于帮助中职生更好地理解、掌握和巩固教材内容，引导中职生培养心理健康意识，提升自身职业素养，做好职业准备，从而

本书为学术著作。本书坚持教育理论与实践相结合、宏观研究与微观研究兼顾，探索理论前沿，关注教育热点，跟踪国家政策，总结先进教育经验，为教育改革发展和繁荣教育科学提供智力支持。本书主要收集在教育学理论方面具有原创性的学术论文，以及基于严谨研究方法、有新发现的实证类学术论文。本辑内容通过比较与借鉴、优秀传统文化挖掘，并关注以

新一代人工智能技术发展如潮。以文心一言、星火大模型等为代表的生成式人工智能正推动着教育创新发展。教师，是建成高质量教育体系的第一资源，在面向生成式人工智能挑战时亟需升级专业素养。本书以生成式人工智能赋能未来教师发展为核心，围绕教师在教、学、评、备、辅、研等智能教育场景中的难点问题，从理论层面进行了深入探讨和分析，并从实

《百年中国教科书图文史(1840-1949)·美术》书稿共分为四章，按时间顺序系统梳理了“近代图画、手工教育的滥觞(1840-1904)”“晚清图画、手工教科书的兴起阶段(1904-1912)”“民国图画、手工教科书的蓬勃发展阶段(1912-1927)”“民国图画、手工教科书编写趋于成熟阶段(1927-1949)”等四

"本书注重理论与实践相结合。首先详细分析当前大学生劳动观存在的问题及高校大学生劳动教育现状，系统阐述高校大学生劳动教育的使命；其次，阐述了中国特色社会主义劳动观，明晰劳动观的思想渊源，以及新时代大学生应该具备的正确劳动观；再次，明晰新时代大学劳动教育与创新创业教育、专业实训关系，探索新时代大学生劳动教育实践，同时以作者

这是一本介绍使用CamtasiaStudio进行微课视频制作的教材，全方位地介绍了使用CamtasiaStudio进行微课视频制作的流程，包括微课的有关知识、微课视频制作的一般技巧、使用CamtasiaStudio录像机进行视频和音频录制的方法以及使用CamtasiaStudio编辑器对微课视频进行常规编辑处理、为微课

"本书的编者团队贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，立足“新医科”建设和医学院校人才培养，从医学生人格养成、职业精神培养、审美能力提升等角度设计、编写了这本适合医学生的美育教材。全书共八章，涵盖生命之美、医学之美、造物之美、文学之美、礼仪之美、心灵之美、艺术之美、科