《少年读古文观止：秦汉文采》是给青少年的《古文观止》的第二本，分为战国风云和汉朝古韵两部分，主要是战国、秦、汉时期的作家及其作品，涉及《战国策》《史记》《后汉书》等作品集，主要作家有：刘向、李斯、屈原、宋玉、司马迁、贾谊、晁错、司马相如、路温舒、范晔、马援、诸葛亮。《古文观止》由清初吴楚材、吴调侯叔侄编定，与昭明太子的

《少年读古文观止：周朝经史》是给青少年的《古文观止》的第一本，主要记载时间是周朝，尤其是春秋的历史，主要编选介绍《左传》《国语》《公羊传》《谷梁传》四种书中的经典文章。《古文观止》由清初吴楚材、吴调侯叔侄编定，与昭明太子的《文选》齐名，是自清代以来颇为通行的古代散文选本之一。其选目独到，取材广泛，选编了上自先秦下至明朝

《少年读古文观止：宋明风韵》是给青少年的《古文观止》的第四本，主要记载时间是宋朝和明朝，主要介绍宋朝的司马光、范仲淹、欧阳修、苏门三父子、曾巩、王安石等代表人及其特色作品，明朝主要介绍宋濂、刘基、方孝孺、王鏊、王守仁、归有光、王世贞等人。本书作为给青少年阅读的版本，以清代吴楚材、吴调侯编选的《古文观止》为底本核校，所选

本教材面向初级水平留学生汉语教学，活动设计以成年留学生为主；围绕语音、汉字、词汇、语法四个语言要素，以及交际综合训练进行相关课堂活动设计，融入文化知识点的介绍，语言结合文化进行教学。全书共分为语音、汉字、词汇、语法、交际活动、中国文化体验活动六部分，各部分均创制对应的课堂活动，配有详细的活动设计，包括活动目标、活动准备

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本书利用藏语夏河话人脸运动捕捉的三维动态视位数据，结合音视频数据，从语言学层面对其进行动态唇形特征研究。本文主要分为五章，具体内容安排如下：第一章简要介绍研究背景、目的和意义，并阐述了语言学理论领域、语音合成和识别等工程领域以及藏语方言的划分和可视语音研究现状。第二章介绍了本文实验所用设备和数据采集流程，然后对实验词表

该书为汉语史研究类论文集，是CSSCI来源集刊，由四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所组织编纂。本辑收录了有关汉语语法史、语音史、词汇史、文字史研究论文二十余篇，及时反映学术界最新的研究成果，多项成果是国家社科基金的阶段性成果。本辑开辟两个专栏：一是汪维辉教授主持的国家社科基金重大项目“东汉至唐朝出土文献汉语用字研究

为了帮助考生顺利通过新汉语水平考试(HSK)，提高汉语词汇水平，我们根据2021版《新汉语水平考试大纲》《国际中文教育中文水平等级标准》(以前简称《标准》)和历次新汉语水平考试真题，有针对性地策划了“新HSK分级分频词汇”系列丛书。该丛书依据《标准》三等九级的要求，包含初等(1-3级)、中等(4级)、中等(5级)、中等

本书属于池州方言可视化设计研究方面的专著，由六部分构成：包括中国传统文化概述、池州方言历史沿革、池州方言保护历程、池州方言保护现状、方言可视化设计的发展、传统文化保护下的池州方言可视化保护。全书以池州方言可视化设计为研究对象，围绕传统文化的发展历史、池州方言保护的历史与现状以及池州方言可视化保护等方面进行了深入的分析和