纵观目前的葫芦丝教材,很少有专门面向小学生群体的教材,大都以考级或专业学习的方式呈现,通常曲目难度大,需要花的时间和精力较多。作者从事小学音乐教育20余年,进行小学葫芦丝教学近20年,切实体会到学习葫芦丝对学生音乐素养提升的帮助。为了让更多的小学生能在有限的时间内,相对轻松地掌握葫芦丝的演奏技术,作者结合小学生的年龄特
中华慈善总会一直以来把青少年慈善教育视为一种造福民族未来的重要工程。我们编写的这套中小学《慈善读本》,意在探索青少年慈善教育的内容、方法和途径,以培养青少年的慈善意识和社会责任感。所产生的积极影响,必将有利于促进青少年树立正确的人生观、价值观。
自新课程实施以来,概率的基础知识已经成为每个合格公民知识素养中必不可少的一部分。但是目前,国内还比较缺乏“儿童概率概念认知发展”的系统研究。本书围绕儿童概率概念认知发展的阶段和特点、儿童概率概念发展的关键时期、影响儿童概率概念认知发展的关键因素三个问题展开了系统性的实证研究,并取得丰硕成果,为制定层次性的课程目标及确定
本书配套语文统编本教材六年级上册,是对教材每个单元的阅读、写作、语文园地及综合性学习的详细解读,帮助学生全面了解教材内容,理解教材对语文学习的要求,从而有利于学生掌握语文学习的规律,提高语文学习的能力。
这是一个语文为王的时代!得语文者得天下,得古诗文者得语文!219年秋,统编版语文教材全面使用,大幅增加了古诗文篇目,小学增至130篇。阅读的背后是思考,是语言积累和文化积淀。同时,阅读古典诗文还是培养想象能力、表达能力、审美能力、创新能力等综合素养的极佳方式。 《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》是长辩子老师为学生们
很多老师能成为骨干教师,但很难成为卓越教师的关键原因是什么?为什么听了那么多课,依然上不好公开课?如何走出语文教学“套路太深”的误区? 特级教师张祖庆从自身的专业成长经历出发,直面剖析自己的仿课史、磨课史、辩课史、败课史,用大量鲜活的教育实践、课例成败,为一线教师总结了提高课堂教学能力、提升专业素养,从而成为卓越教师
本教材综合了音乐理论知识、视唱练耳、声乐、合唱指挥和音乐作品赏析等内容,并将各项内容有机结合,使之在具有知识性、技能性的基础上,体现一定的思想性和趣味性。本教材力图使学生掌握从事小学教育所必需的音乐基础知识和基本技能;引领学生学习、继承、鉴赏、传播本民族和域外的优秀音乐文化,提高学生的音乐文化素养;陶冶学生情操;培养学
本书在“课证融合”理念的指导下,力图保证教育学的学术逻辑,时时融入教师资格证考试的相关内容,使教育专业的培养目标与资格证考试相融合,使学生在完成学历教育的同时获得从事教育事业的资格。
本书以《义务教育英语课程标准(2011年版)》和英语学科核心素养为依据,以国家审定通过并在全国广泛使用的3套小学英语教材为主要参考,结合真实课例,对英语课程标准基本理念、核心素养、教学目标,各版本教材内容、教材结构、教材特点、教学主线、教学文本,以及教学实施中不同层次学校的教材处理方法等进行了分析。旨在提高学习者理解课
《儿童基本运动技能教学指导(第3版)》为幼儿和小学体育教师及家长提供了一系列教学资源。这些资源涵盖了儿童(幼儿园到小学阶段)需要掌握的基本运动和操控性技能的关键知识,可以激发儿童学习基本技能的积极性,并帮助他们学习这些技能。《儿童基本运动技能教学指导(第3版)》共10章,详细讲解了8种运动技能和17种操控性技能,所有这