本教材是倾力打造的通识教育课程系列教材之一,共五章:学生热爱劳动教育理论指导、校园保洁内容与要求、家庭中的劳动常识、劳动教育与实践安全、义务性劳动。从劳动理论开始着笔,逐步介绍与中职生的息息相关的各个环境场所中的劳动,力求做到理论联系实践,增强动手能力,使本教材能够达到体现学科精髓、引导学生学习、激发学习兴趣的目标,在
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。中职教育的目的是培养中职生的职业知识和职业技能,使中职生具有相当的技术应用能力和职业道德。与普通教育相比,职业教育更直接地与社会职业岗位挂钩。作为国家全面发展教育的重要组成部分,劳动教育观指引着职业教
本书共八章,包括教学过程与教学原则、教学形式与教学规律、教学设计与教学艺术、教学模式与教学策略、现代教育技术等内容。
在当前我国社会迅速发展的特殊时期,大学生的心理问题日益增多,在学习、人际关系、自我认知、情爱、情绪等心理方面出现问题及出现不同程度的焦虑、抑郁、强迫等症状,严重影响大学生的心理健康。因此,高度重视大学生心理健康问题,是我们培养高素质社会主义接班人的需要,不仅具有理论意识,而且具有重要的现实意义。本书结合大学生成长阶段的
本书按照《高职高专英语课程教学基本要求》裁剪语料,生词量和超纲词均得到了有效的把握和控制。内容共分为10个单元,有10个大主题,且每个大主题包含2个小主题,练习紧紧围绕主题科学设置任务,突出功能与实效。
推开虚掩的那扇窗
本书将不孕不育按照病因分章论述,从历代医家的观点到当代名家的见解、从现代医学的诊治规范到个性化中西医结合诊治思路、从中医辨证论治到中医多途径疗法一一条分缕析;并将潘教投精心研制的专方专药验法及典型医案进行整理,与同道共享,传承后世。
《教育基础理论/教师教育系列教材》主要内容包括教育价值论、教育发展论、教育与发展、教育学科论、教师论、学生论、学校论、课堂教学论;既有利于提高学习者的理论水平,也可以增长学习者的应用能力与实践能力,还能培养学生归纳总结、探索发现、积极思考等各项能力。《教育基础理论/教师教育系列教材》适合作为高校师范生“教育基础理论”公
陶行知是我国的人民教育家、的战士。他为国教育改造、普及人民教育、争取民族解放和建立人民民主的新国奋斗了一生,留下了量的作。他的作,散见于1913年到1946年的外报刊。生前曾以各种形式出版各种专集,流传甚广,影响深远。本集编入迄今收集到的陶行知的文稿,有文章、诗歌、教材、书信、演讲、小说、谈话、章程、提案、文电、广告、
本书包括教育改革、未来校长、未来学校、教育思享四大篇章,集结了名校长、名专家对教育深刻的理解以及对未来教育的理性判断,包括对教育热点的细致解读、对未来校长培养方向的准确定位、对未来学校构建的努力探索、对教育细节的深刻感悟。