本书稿依托信息可视化传达的设计方法为平台，针对产品创新及表达过程中的内外因关系展开递进思维图解表达的研究探索。重点讲述信息重组对思维突破、沟通、共识的积极作用及其应用时由传递条件、传递目标诱发的拓新思路的可能性。本书稿最终引入品牌的概念，讲述要像经营品牌一样为产品信息打好基础，将设计还原到生活。

本书分工程力学基础和机械设计基础两篇共8章，包括工程力学的基本概念、构件与产品的静力分析、机械设计概述、机械零件基础以及机械传动基础等内容。

本书介绍了面向制造和装配的产品设计指南，包括面向装配的设计指南、塑胶件设计指南、钣金件设计指南和压铸件设计指南，辅以图形和真实案例，并提供面向制造和装配的产品设计检查表。

全书分为7章，第1章心理学概述；第2章需要心理及其类型；第3章动机、行为与设计；第4章人的知觉特性与设计；第5章操作行为与设计；第6章产品创意心理；第7章设计实例分析。

本书重点讨论了工业造型设计的基本知识、经典理论和先进设计技能，以国外先进教学理念下使用的教材编写形式为参照，具有良好的实用性，并强调理论结合实际。本书内容包含大量实践情景模拟，是一本适应项目教学法、支持行为导向教育、学生易学、老师易交的教材。

本书编者总结了多年来从事设计教学与实践的经验，并参阅了国内外大量相关教材和成功的设计案例，在书中展现了目前通用的创新设计方法，介绍了产品从设计到实施的过程和步骤，包括创新设计的思维方法、产品调研和定位、创意展开、设计表现和实施等，配合大量案例以及分析，便于学生更好地理解和掌握相关内容。

本书对家居产品、厨卫产品、纺织产品、儿童产品、科技产品等多个领域的一百多种产品的设计创意和生态设计理念进行了解读。这些产品或就地取材，或废物利用，或材料循环使用等，在给设计师启示的同时，强化设计者对绿色设计和绿色生活的热爱。同时，书中给出了每种产品的出处、材料和产品设计师，对于追求时尚生活用品的普通读者也有一定吸引力。

国际知名的设计心理学专家的全新力作，内容面向未来、与时俱进，以创造直观、易用而又有吸引力的设计为宗旨，在《设计师要懂心理学》一书的基础上讨论了设计师必须知道的另外100个心理学问题。每个问题短小精悍，片刻即可读完，让人轻松地理解设计背后的心理学动机。

本书通过大量的实际案例或设计竞赛获奖实例，详细地介绍了产品创新设计的流程、方法、内容等方面的技巧，特别是一些优秀展板设计范例，详细的专利申报说明书等方面的内容是其他教材前所未有的。本书共分为6章，第1章绪论部分，对工业设计、产品创新设计进行简单概述；第2章介绍产品设计的流程和方法；第3章讲解创新思维的主要方法；第4章介

由美国新媒体联盟、学校网络联合会、国际教育技术联合会合作编写的《新媒体联盟地平线报告:2013\2014基础教育版》(TheNMCHorizonReport:2013\2014K-12Edition)撰写了3D打印的教学运用以及对于基础教育的重要性。基础教育是为了培养青少年未来生存和工作的基本能力与素养，需要具有一定的