书稿汇聚了国内众多著名业内学者在中央美术学院所作专题讲座新观点，从国家政策解读、美育理论阐释、艺术教育与美育实践等角度，全方位阐释新时代美育的深刻意义、丰富内涵以及有效载体。如中华美学学会会长高建平、杭州师范大学原校长杜卫、中国社会科学院大学校长张政文等学者的真知灼见，从理论层面紧扣马克思主义美育观、中华传统文化、中国

《陶行知学刊》是由上海行知教育促进会、上海行知教育研究所主办的教育类集刊，主编陶侃，编委会主任陆建非。《陶行知学刊》将坚持正确的政治方向，坚持高尚的教育品位，坚持鲜明的刊物特色，努力成为上海和全国教育界、陶研界学陶、研陶、师陶、践陶的重要载体和传播平台，竭诚为各级各类学校和广大教育工作者服务。主要栏目有陶行知研究、本期

本书以学科研究性学习为核心，结合现代教育理念和实践经验，全面阐述了研究性学习的构建·实施与创新探索。深入剖析了研究性学习的理论基础，探讨了其在培养学生创新思维、问题解决能力和团队协作精神方面的独特优势。通过对国内外研究性学习案例的梳理，读者将深刻理解研究性学习的内涵和重要性。书中详细讲解了构建研究性学习的框架和体系，包

本套图书为国家教师资格考试辅导用书，《综合素质》和《保教知识与能力》两科共十二套模拟试卷，其中，每门学科包含六套模拟试卷及相应解析，各卷的题型结构和内容难度与实际考题趋近一致。综合素质模块包括单项选择题、材料分析题、写作题，保教知识与能力模块包括单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题。解析部分不仅对每一道题

本书共分为三编九章。第一篇师德观与卓越师德，主要梳理了中国传统师德观、新时代师德观以及国外卓越教师计划相关内容，进而论述卓越师德培养的时代诉求、卓越师德的生成与意蕴。第二编师以德立，着眼于卓越教师的立德，就教师如何立德、教师如何育德进行阐述。第三篇师以德传，着眼于卓越教师传德，通过讲述国家脊梁般的教师、教育名家、乡村教

本书是针对大学生编写的教材，旨在帮助学生深化劳动教育理念，提升社会实践能力。本书从理论和实践两个维度出发，首先探讨了劳动教育的必要性、目标以及课程开展的方法。然后，通过分析劳动教育的基础知识、新时代劳动理念及不同的劳动实践形式，引导学生树立正确的劳动价值观。本书的实践活动章节详细介绍了如何通过专业实习、技能大赛、志愿服

本书稿设置了劳动创造美好生活、劳动能力、劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动安全、劳动法、日常生活劳动实践、黄瓜露地种植活动实践、插花活动实践、传统扎染工艺实践、日常面点(水饺)制作实践、盆花栽培活动实践、社区服务性实践14个项目；在编写体例上，该书稿的每个专题均设置“学习目标”“榜样引领”“知识拓展”“技能拓展”等模块

本书是一部教研类论文集，以数字化为背景讨论教育的实践探索。全书共有五章：第一章“数字化时代的来临”概述虚拟技术、人工智能技术等对未来人才的需求变化和对当下基础教育提出的挑战。第二章“生成式教研的理论基础”从生成式教研的概念界定出发，进而分析了生成式教研中学生、教师的具体实践以及方法论。第三章“数字化工具在生成式教研中的

本书为高等职业院校公共课教材，是为职业院校劳动教育课程编写的新形态一体化教材。本书分为3个模块(认识劳动教育和劳动观，践行劳模精神、劳动精神与工匠精神、学习劳动通用科学知识)，共计9个项目(劳动教育的本真和价值、马克思主义劳动观及其发展、劳模精神引领时代发展、劳动精神属于广大劳动者、工匠精神铸就金字招牌、劳动组织汇聚天

本书为高职院校公共基础课心理健康教育教材。本书是根据教育部等十七部门关于印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》，以及教育部办公厅发布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，针对大学生的心理素质水平状况、表现的特征和思想实际编写的。全书共4个模块：基础知识模块、自我