本书共7章，内容包括：创新教育背景下的高校教育管理、思维导图的基础理论、大学物理课程教学、创新能力与大学物理、基于思维导图的大学物理教学实践探讨、教学实践研究结果与分析、对于课堂改革的结论和反思。

跟随猫猫和博士穿越时空，感受物理学的魅力！ 力学篇《牛顿为什么这么牛》 天空中的飞鸟，江河中的行舟，头顶的星星，脚下的大地，天地万物每时每刻都在遵循着统一的规律保持自己的运转。星星与飞鸟为同样的引力牵引，行舟与大地以相通的惯性运行。在对这些规律无穷的好奇与探索之中，无数天才的头脑闪现着智慧

法比奥等几个同学追随神秘挑战者的脚步，在拉皮埃尔教授的指导下，越来越深入研究二十世纪物理学的奥秘量子谜团。这是科学家薛定谔的科学理论，也是我们很难以理解的一个谜题，许多学者设计一些实验，想告诉我们量子力学的奇异性。书中有着引人入胜的的情节，同学们通过冒险探索来揭开神秘的答案，从有趣的故事中产生更多好奇。

本书在著者多年实践研究的基础上，对理工科典型物理问题教学给出了以理论、实验(演示)、分析与拓展融于一体的创新与实践模式。书中不乏著者与清华大学、北京交通大学等高校的合作成果，更是在广泛筛选著者发表在国家级核心期刊《力学与实践》《大学物理》和《物理实验》等上学术成果的基础上经过加工整理升华完成的。本书参考价值高，具有启发

本书是一部研究物理学发展及其教学的专业书籍。本书包括利用物理学史优化物理教学、物理学史在物理教学中的价值、物理基本知识结构与能力结构、物理教学策略探索、物理教学模式与方法、应用物理等内容，适合相关行业工作人员参考。本书内容涵盖了物理学史与物理教学相结合的方法、物理教学策略的新探索、物理学科课程基本知识结构等。

本书为新加坡原版引进图书，特色是通过生动形象的各类图，表现课内的相关知识点及生活中的应用，使通俗易懂，可读性强。书中以图表示物理现象、解题步骤、生活应用，一目了然，容易理解，同时配以文字说明和相关练习。

本书在探讨物理文化的定义及其起源的基础上，从文化的角度对物理教学的文化活动属性做了探讨，并提出了物理教学设计的策略，主要内容包括国内外相关研究、物理文化、物理教育的内涵、物理教育中物理文化的建设、信息化技术与物理教学的融合、物理教学设计及基于物理文化角度进行物理课程教学设计等。

《量子简史》向读者介绍了物理学家仍在不断探索中的标志性事件，以使我们从根本上理解空间、时间和物质。凯泽将我们带入了那个饱受社会和政治带来的各种不确定命运的时代。伟大的物理学家阿尔伯特˙爱因斯坦、埃尔温˙薛定谔、斯蒂芬˙霍金以及其他物理学先驱们仍在不懈地追寻自然世界中的不确定性，他们试图通过自己的努力来解释一个混沌的世界

本书内容讲述:人类的生活离不开大自然,自然界种种神奇现象的背后都可规律可寻。比如,声音有频率大小之分,超过某个频率段就是人类感到厌烦的噪音了;物质有液态、气态和固态三种形态,它们之间可以互相转换;太阳光能一分为七,由原来的白光变成赤橙红绿青蓝紫的七色光;一种叫作力的作用无处不在,走路时、游泳时,它都相伴左右;另外还有电

猫先生房子里有两位特殊的客人，但谁也没见过他们。传说，如果他们被人看见，不好的事情就会发生。