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初学日语，助词非常重要，但其散落在教材的各课中。本书针对初中级日语中的助词用法，精选相关练习文章，帮助大家在生动而贴近日常生活场景的语境中体会助词的用法。通过梳理初中级日语助词的常用用法，帮助大家化繁为简，快速搞定助词。本书共30课，每课由5个部分构成。第1部分是助词填空练习。大家可以根据前后语境填入适当的助词，这样既

《大学先修日语1》适用于备考高考的高中生、学有余力的高中生及社会上的日语爱好者。《大学先修日语1》内容包含入门单元和3个主课单元，共计主课15课与3个单元复习课。入门单元介绍了日语文字的历史由来，日语汉字、假名、罗马字、日语词汇和日语语法的特点、日语发音特点、常见寒暄用语以及课文人物介绍。主课单元介绍了日语判断句、存在

《日语目的复句研究（日文版）》属于日语语言学范畴，主要对日语目的复句进行体系性的研究。从“从句谓语的特征”“句末情态”“句子的时体”等角度对各自的语法特征进行了系统性的总结，进一步把研究对象扩展到“双层目的复句”，指出了对“目的”和“目标”进行区分的必要性，并说明了“目的”和“目标”的区别与联系，双层目的复句是“目的”

《汉日母语者识解差异研究（日文版）》为“东亚语言文化研究”系列之一，以探究中日语者在识解上的异同为目的，关注作为认知主体的说话人在被动表达、知觉表达、位移表达这三个与视点和主观性密切相关方面的差异。该书的结论是三种语言表达上的不同与母语者的识解方式密切相关，因此有必要探究不同语言表达所反映的识解特征。《汉日母语者识解差

本书为日语专业听力教材的教师配套用书。本系列为经典教材“日本语听力”系列的“入门篇”，初版于1998年，分别于2008年、2015年做了两次修订，本次修订为第四版。保留原有的28课、6个专栏的框架设计，更新了共24课的问题、5个专栏。本教材打破以往教材以语法为中心的编写模式，选用大量新词汇，切合日语使用的实际语境，有很

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